Mit diesem abwechslungsreichen Materialpaket planen die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Reise nach New York und setzen sich dabei selbstständig mit der Stadt auseinander. Statt Informationen nur aus einem Text zu entnehmen, recherchieren, vergleichen, entscheiden und planen sie ihre ganz persönliche New-York-Reise.

Das Material verbindet Landeskunde mit lebensnahen Aufgaben und eignet sich besonders für einen handlungs- und projektorientierten Englischunterricht.

Die Schülerinnen und Schüler …

• recherchieren wichtige Informationen über New York.

• beschäftigen sich mit den fünf Boroughs und verschiedenen Stadtteilen.

• planen eine eigene Route durch New York.

• wählen Sehenswürdigkeiten und Aktivitäten aus.

• vergleichen verschiedene Verkehrsmittel.

• recherchieren und vergleichen Unterkünfte.

• erstellen eine persönliche New York Bucket List.

• planen einen beispielhaften Reisetag.

• kalkulieren ein realistisches Reisebudget.

• beschäftigen sich mit typischem Essen in New York.

• überlegen, was sie für ihre Reise einpacken müssen.

• reagieren auf mögliche Reiseprobleme und entwickeln eigene Lösungen.

• begründen ihre Entscheidungen auf Englisch.

Durch die vielen offenen Aufgaben können die Lernenden individuelle Schwerpunkte setzen und ihre eigene Reise gestalten. Dabei werden besonders Research Skills, Writing, Speaking, Decision Making und interkulturelles Lernen gefördert.

Das Material eignet sich ideal für Projektarbeit, Stationenlernen, selbstständige Arbeitsphasen, Vertretungsstunden oder als Abschluss einer Unterrichtsreihe zu New York / USA.

Die liebevoll gestalteten Seiten im gezeichneten Travel-Journal-Stil sorgen für einen hohen Aufforderungscharakter und begleiten die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt von den ersten Reiseideen bis zum fertigen New-York-Trip.

Thema: New York City / USA
Fach: Englisch
Schwerpunkt: Travel Planning, Research, Landeskunde & kommunikative Kompetenzen