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Das Lese-Mal-Heft für den Deutschunterricht in den Klassen 1-2 kombiniert kurze Erstlesetexte mit großen Ausmalbildern zum Thema Gefühle. Die Schülerinnen und Schüler erkunden acht verschiedene Gefühle: Freude, Traurigkeit, Wut, Angst, Überraschung, Ekel, Stolz und Ruhe. Inhaltliche Schwerpunkte: – Informationen aus Texten entnehmen – Gefühle durch Mimik und Körperhaltung erkennen – Alltagssituationen analysieren – Eigene Gefühle reflektieren und beschreiben – Gesprächsimpulse nutzen, um Emotionen zu diskutieren Durch das Erkennen von Gefühlsmerkmalen wie Mundform und Körperhaltung entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein tieferes Verständnis für nonverbale Kommunikation. Das Einbinden von Gesprächsimpulsen fördert das kooperative Lernen und regt zur Reflexion über eigene Emotionen an. Die Selbstwahrnehmungsseite bietet Gelegenheit zur Metakognition, indem die Kinder über ihre eigenen Gefühle nachdenken und diese visualisieren. Hilfekarten und klare Strukturierung unterstützen die Schülerinnen und Schüler bei der Bearbeitung der Aufgaben und ermöglichen eine schrittweise Erarbeitung der Inhalte. Die Aufgaben gehen über reine Wiedergabe hinaus, indem sie die Kinder dazu anregen, Textinformationen zu analysieren und ihre Ergebnisse zu reflektieren. Umfang und Materialien: – 14 Seiten im A4-Hochformat – Deckblatt, Lese-Mal-Seiten, Kartenaufgabe, Selbstwahrnehmungsseite und Quiz – Lehrkraft-Seite mit Ablauf und Differenzierung – Lösungsseite mit Erwartungshorizont Das Material eignet sich besonders für den Einsatz in der Freiarbeit und im Rahmen der Wochenplanarbeit. Es bietet eine klare Struktur und fördert durch die verschiedenen Aufgabenformate das sichtbare Lernen und die Entwicklung der Selbstwirksamkeit.
Dieses Materialpaket bündelt kindnahe Ethik-Materialien für die Klassen 1-2 und führt behutsam in zentrale Themen ein: Gefühle wahrnehmen und benennen, Verantwortung übernehmen und Versprechen halten, dem eigenen Glück auf die Spur kommen. Es ist für Freiarbeit, Wochenplanarbeit, Stationenlernen, Projektphasen, Vertretungsstunden und als durchdachte Unterrichtsreihe konzipiert. Die Materialien sind klar strukturiert, fördern Gespräche auf Augenhöhe und laden zum Lesen, Malen, Gestalten und Reflektieren ein.Das Materialpaket umfasst:- Versprechen halten – Stationenlernen Ethik Klasse 1-2- Glück: Was macht mich glücklich? Ethik-Heft Klasse 1-2- Gefühle Klase 2 Meine Gefühlsuhr basteln- Gefühle Klasse 2 Lese-Mal-Heft für Klasse 1-2Die Schülerinnen und Schüler lesen kurze kindgerechte Sach- und Impulstexte, entnehmen Informationen, ordnen und vergleichen Situationen aus ihrem Alltag, benennen und differenzieren Gefühle, deuten Bildimpulse, prüfen Aussagen (z. B. rund um Versprechen), begründen Entscheidungen und reflektieren ihr Handeln. Sie gestalten ein Lernprodukt (Gefühlsuhr), verfassen eigene Sätze und kleine Texte mit Schreibimpulsen, führen Gespräche in der Klasse und präsentieren Ergebnisse. So werden Wahrnehmung, Sprache und soziales Lernen gleichermaßen gefördert.Die Differenzierung ist von Anfang an mitgedacht: Leistungsschwächere Kinder profitieren von klaren Aufgabenformaten, kurzen Texten, Bildimpulsen, Wortspeichern und Satzanfängen sowie gelenkten Aufgaben. Leistungsstärkere Kinder erhalten Zusatzaufgaben mit Begründungs- und Vergleichsaufträgen, Forscherfragen, Transferaufgaben in ihren Alltag und Präsentationsideen, um Ergebnisse zu vertiefen und zu reflektieren.Das Paket ist sofort einsetzbar und ermöglicht eine vielseitige, differenzierte Unterrichtseinheit im Ethikunterricht der Klassen 1-2 – flexibel kombinierbar für unterschiedliche Settings und Leistungsniveaus.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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