Du möchtest deinen Schüler*innen im Anfangsunterricht das Lesen und Schreiben erster Wörter spielerisch und motivierend näherbringen? Dann ist dieses Material genau das Richtige für dich! Es hilft deinen Lernenden, die Laut-Buchstaben-Zuordnung zu verstehen und ihre Buchstabenkenntnisse zu festigen.

Dieses Material enthält:

• Eine laminierte Tastatur-Vorlage, die du immer wieder verwenden kannst.
• Wortkarten mit lautgetreuen Wörtern, die perfekt zum Üben passen.
• Eine klare Anleitung, wie du das Material im Unterricht einsetzt.

So funktioniert's:

• Deine Lernenden legen eine Wortkarte oberhalb der Tastatur auf.
• Sie suchen die passenden Buchstaben auf der Tastatur.
• Mit einem Folienstift umrahmen sie die gefundenen Buchstaben.
• Kommt ein Buchstabe im Wort mehrfach vor (zum Beispiel das "E" in ENTE), umrahmen sie ihn entsprechend oft.

Dieses Vorgehen ermöglicht es den Kindern, sich aktiv mit der Laut-Buchstaben-Zuordnung auseinanderzusetzen und ihre bereits eingeführten Buchstabenkenntnisse zu festigen.

Deine Schüler*innen entwickeln mit diesem Material wichtige Kompetenzen:

• Sie verschriften erste Wörter spielerisch und mit Freude.
• Sie verbessern ihre Laut-Buchstaben-Zuordnung und erkennen, welche Buchstaben zu welchen Lauten gehören.
• Sie festigen ihre Kenntnisse der bereits gelernten Buchstaben.
• Sie arbeiten selbstständig und konzentriert.
• Sie schulen ihr genaues Hinhören und ihre Orientierung im Buchstabenraum.
• Sie entwickeln Freude am Lesen und Schreiben neuer Wörter.

Du kannst die Tastatur vielseitig einsetzen, zum Beispiel in der Freiarbeit, als Guten-Morgen-Aufgabe oder zur Differenzierung im Unterricht der 1. Klasse und im DaZ-Unterricht.