Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend den Aufbau eines Sinfonieorchesters – von den Ersten und Zweiten Geigen über Bratschen, Violoncelli und Kontrabässe bis zu Holzbläsern, Blechbläsern und Schlagwerk. Lena und Jonas erleben mit der Dirigentin Frau Klang eine Orchesterprobe.

So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis eine Instrumentengruppe, suchen sie auf dem farbigen Orchester-Plan (Sitzordnung) und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (E-Gitarre, Schlagzeug, Synthesizer, DJ-Pult) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Instrumente nicht in ein klassisches Sinfonieorchester gehören. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben – nach dem Umstellen – ein geheimes Lösungswort, das benennt, was entsteht, wenn alle Gruppen zusammen erklingen.

Inhaltlich behandelt das Material die Instrumentenkunde: die vier Klanggruppen des Orchesters, ihre Instrumente und Klangfarben, die Sitzordnung und die Rolle des Dirigenten – anschaulich, sachlich und altersgerecht.

Das ist enthalten:

• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung

• farbiger Orchester-Plan mit allen Instrumentengruppen

• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief

• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)

• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)

• Ausmalbild

• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten

• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-Vorlage

Geförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das fachliche Verständnis des Sinfonieorchesters (Instrumentengruppen, Klangfarben, Sitzordnung, Rolle des Dirigenten).

Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: 23 Seiten.

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