Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend Aufbau und Funktion einer Kanal-Schleuse – von Unterwasser, Leitwerk und Untertor über Schleusenkammer, Poller, Schieber und Umlaufkanal bis zu Obertor und Oberwasser. Lena und Jonas erkunden mit der Schleusenwärterin Frau Welle eine große Schleuse.

So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis einen Ort an der Schleuse, suchen ihn auf dem farbigen Schleusen-Plan und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Brücke, Fähre, Wehr, Tunnel) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass dies andere Bauwerke am Wasser sind und keine Schleuse. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben – nach dem Umstellen – ein geheimes Lösungswort, das benennt, was eine Schleuse mit den beiden unterschiedlichen Wasserständen macht.

Inhaltlich behandelt das Material die Binnenschifffahrt und Wasserstraßen: wie ein Schiff mit Toren und Wasser einen Höhenunterschied überwindet – anschaulich, sachlich und altersgerecht.

Das ist enthalten:

• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung

• farbiger Schleusen-Plan mit allen Bauteilen der Anlage

• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief

• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)

• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)

• Ausmalbild

• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten

• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-Vorlage

Geförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das fachliche Verständnis einer Schleuse (Wasserstraßen, Binnenschifffahrt, Überwinden von Höhenunterschieden, Umgang des Menschen mit Flüssen und Kanälen).

Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: 24 Seiten.

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