Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend den technischen Kalkkreislauf – vom Kalkstein über Branntkalk und Löschkalk bis zur fertigen Mauer und wieder zurück zum Kalk. Lena und Jonas erkunden mit der Chemikerin Frau Dr. Stein ein Kalkwerk.

So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis eine Stufe des Kreislaufs, suchen sie auf dem farbigen Kalkwerk-Plan und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Sandgrube, Ziegelei, Zementwerk, Glashütte) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Anlagen andere Baustoffe herstellen und nicht zum Kalkkreislauf gehören. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben ein geheimes Lösungswort rund um das Thema.

Inhaltlich behandelt das Material den technischen Kalkkreislauf: das Brennen von Kalkstein zu Branntkalk (unter Abgabe von Kohlenstoffdioxid), das Löschen zu Löschkalk, die Verarbeitung zu Mörtel und das Erhärten in der Mauer, bei dem wieder fester Kalk entsteht – anschaulich, sachlich und altersgerecht.

Das ist enthalten:

• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung

• farbiger Kalkwerk-Plan mit allen Stufen des Kreislaufs

• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief

• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)

• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)

• Ausmalbild

• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten

• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-Vorlage

Geförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das fachliche Verständnis des Kalkkreislaufs (Stoffumwandlungen, Brennen und Löschen von Kalk, Kreislaufgedanke, Baustoffe).

Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: 23 Seiten.

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