Welche Werte sind mir wichtig – und welche Werte sollen unser Miteinander prägen?

Mit diesem kompakten Material erarbeiten Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt einen gemeinsamen Wertekompass für ihre Klasse. Dabei werden die Werte nicht vorgegeben, sondern von den Schülerinnen und Schülern selbst ausgewählt, begründet und gemeinsam ausgehandelt.

Aus einer umfangreichen Werteliste mit kurzen, verständlichen Erklärungen wählen die Schülerinnen und Schüler zunächst ihre 10 wichtigsten Werte aus. Diese reduzieren sie schrittweise auf fünf und schließlich auf ihre 3 persönlichen Kernwerte. 

Anschließend geht es vom Ich zum Wir: In Kleingruppen stellen die Schülerinnen und Schüler ihre Kernwerte vor, begründen ihre Auswahl und einigen sich auf gemeinsame Werte. Im Plenum werden daraus schließlich vier Werte für den gemeinsamen Wertekompass entwickelt.

Dabei bleibt es nicht bei abstrakten Begriffen. Zu jedem Wert wird gemeinsam überlegt:

„Woran erkenne ich diesen Wert im Alltag?“

So entstehen konkrete und positiv formulierte Aussagen, die den gemeinsamen Umgang im Schulalltag beschreiben. Der fertige Wertekompass kann anschließend im Klassenraum sichtbar gemacht und immer wieder aufgegriffen werden.

Enthalten sind:

• Werteliste mit verständlichen Erklärungen

• Erarbeitung der persönlichen Kernwerte

• Gruppenarbeit zur gemeinsamen Wertefindung

• Blankovorlage für den Wertekompass

• Beispiel eines fertigen Wertekompasses

• kompakter Fahrplan für die Durchführung

Das Material eignet sich besonders für Klassenleitungsstunden, soziales Lernen, den Klassenrat, den Schuljahresbeginn oder die Arbeit an der Klassengemeinschaft.

Umfang: 6 Seiten | flexibel einsetzbar ab ca. Klasse 3/4 und in der Sekundarstufe I.