In dieser Doppelstunde wiederholen die Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Inhalte der Unterrichtsreihe zum Judentum und vergleichen sie mit dem Christentum. Dabei entdecken sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede und ordnen bekannte Begriffe und Symbole den beiden Religionen zu.

Die Stunde ist als abschließende Zusammenfassung der Reihe gedacht. Die Kinder arbeiten mit den bekannten Identifikationsfiguren Miriam und Raphael und werden zu „Vergleichs-Experten“. Über die Vergleichserzählung, den Entdeckerzettel, Bildkarten und die „Stimmt das?“-Karten werden die Inhalte spielerisch wiederholt und gesichert.

Im Mittelpunkt stehen ein Gott, besondere Tage, Gotteshäuser, heilige Schriften und Feste. Die abschließende Tafelsicherung macht Gemeinsamkeiten und Unterschiede übersichtlich sichtbar und kann anschließend ins Heft übertragen werden.

Zum Abschluss reflektieren die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen und erhalten ihre Urkunde als Judentum-Entdecker.

Enthalten sind:

• Lehrerhandreichung mit Unterrichtsablauf

• Sprechstarter

• Vergleichs-Entdeckerzettel mit Lösung

• Vergleichs-Arbeitsblatt mit Lösung

• „Stimmt das?“-Karten mit Lösungen

• Tafelbild

• Judentum-Entdecker-Urkunde.