Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur rund um den Pilz! Die Kinder erkunden mit der Naturforscherin Frida den Aufbau eines Pilzes – vom Hut über die Lamellen, den Ring und den Stiel bis zur Knolle und dem verborgenen Fadengeflecht unter der Erde. Ganz nebenbei lernen sie, wie sich der Pilz vermehrt, dass der sichtbare Pilz nur der Fruchtkörper ist und dass Pilze eine eigene Gruppe neben Tieren und Pflanzen bilden – und was am Waldboden NICHT zum Pilz gehört. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort (einen Teil des Pilzes) auf dem Pilz-Plan – nur wer richtig liest und mitdenkt, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Diese Lesespurgeschichte verbindet motivierendes, sinnentnehmendes Lesen mit echtem Sachwissen über den Pilz und schult zugleich das genaue Arbeiten. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt, sodass alle Kinder einer Klasse am selben Thema arbeiten können.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Pilz-Plan als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (Kinder hören selbstständig mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: ein Verbinde-Rätsel, ein Pilz-Quiz, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Wissensfragen)

• Ausmalbild zum Thema

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO FUNKTIONIERT DIE LESESPUR

Die Kinder lesen ab START, entnehmen dem Text einen Hinweis auf einen Ort (einen Teil des Pilzes), suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Sammelbuchstaben. Eingebaute Sackgassen (Schnecke, Käfer, Ameise, Regenwurm) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Tiere zwar auch am Waldboden leben, aber keine Teile des Pilzes sind. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Aufbau und Lebensweise des Pilzes: der Hut als schützendes Dach, die Lamellen mit den winzigen Keimkörnchen zur Vermehrung, der Ring als Rest der jungen Pilzhaut, der tragende Stiel, die Knolle am Stielgrund und das Myzel – das weit verzweigte Fadengeflecht unter der Erde, das den eigentlichen, größten Teil des Pilzes bildet. Dazu die Einordnung der Pilze als eigene Gruppe neben Tieren und Pflanzen sowie der Unterschied zwischen Pilz und den Tieren am Waldboden wie Schnecke, Käfer, Ameise und Regenwurm. Das Material stellt die Zusammenhänge sachlich und kindgerecht dar.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 5)

• Biologie – Der Pilz: Aufbau des Fruchtkörpers und seine Teile, Vermehrung, das Myzel als eigentliches Lebewesen, Pilze als eigenes Reich neben Tieren und Pflanzen, Bedeutung im Wald.

• Deutsch – Lesen mit Texten und Medien umgehen: Lesestrategien anwenden, Texten gezielt Informationen entnehmen, sinnentnehmend und selektiv lesen; Selbstkontrolle und Lesemotivation durch die Lesespur; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen und Wesentliches entnehmen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – Rechnen im Sachzusammenhang (Zahlen rund um Pilze im Wald).

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: biologisches Grundverständnis, genaues Lesen und Prüfen, Konzentration und Ausdauer, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan und Homeschooling. Klassenstufe 5 (differenziert einsetzbar auch in angrenzenden Jahrgangsstufen).

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