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Die Kärtchen enthalten jeweils ein Wort mit ä oder äu, dessen Schreibweise mithilfe der Rechtschreibstrategie Ableiten erklärt werden soll. Die Kinder suchen dazu ein verwandtes Wort mit a oder au. Klein darunter steht jeweils die passende Ableitung als Lösung, sodass die Antwort direkt selbstständig überprüft werden kann.
Spielidee „Stop and Swap“:
Jedes Kind erhält ein Kärtchen. Die Kinder bewegen sich frei im Raum und finden einen Partner. Sie lesen sich gegenseitig ihr Wort vor und überlegen, von welchem verwandten Wort es abgeleitet werden kann. Anschließend wird die Lösung kontrolliert, die Karten werden getauscht und ein neuer Partner gesucht.
Ziel:
Die Rechtschreibstrategie Ableiten sicher anwenden, verwandte Wörter erkennen und die Schreibung von ä und äu mithilfe von a und au begründen.
Das Materialpaket enthält verschiedene „Stop and Swap“-Karteien für den Deutschunterricht in Klasse 3 und 4. Die Karten eignen sich besonders zur Wiederholung, Sicherung und Festigung bereits eingeführter Inhalte und verbinden fachliches Üben mit Bewegung und mündlichem Austausch.Aktuell enthalten sind:Rechtschreibstrategie AbleitenRechtschreibstrategie VerlängernRechtschreibstrategien im MixWortartenDie Kärtchen enthalten jeweils eine kurze Aufgabe bzw. Frage und zusätzlich eine kleine Lösung zur direkten Selbstkontrolle.Spielidee „Stop and Swap“:Jedes Kind erhält ein Kärtchen. Die Kinder bewegen sich frei im Raum, finden einen Partner und bearbeiten gegenseitig ihre Aufgaben. Anschließend werden die Lösungen kontrolliert, die Karten getauscht und ein neuer Partner gesucht. So können viele Inhalte in kurzer Zeit wiederholt und gefestigt werden.Wachsendes Materialpaket:Dieses Paket wird im Laufe des Schuljahres nach und nach erweitert. Da ich aktuell eine 3. Klasse in Deutsch unterrichte, entstehen passend zu unseren Unterrichtsthemen weitere „Stop and Swap“-Karteien, die anschließend ebenfalls in dieses Materialpaket aufgenommen werden.Ziel:Bekannte Inhalte aktiv wiederholen, Wissen sicher abrufen und anwenden, Lösungen selbstständig kontrollieren und gleichzeitig Lernen in Bewegung ermöglichen.
Klassenstufen: 2-4. Klasse
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