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Conditional 1, 2 & 3 – alle drei Typen, ein Paket, keine Vorbereitung
Die if-clauses sind die Grammatik, die jedes Jahr wiederkommt und jedes Jahr wieder nicht sitzt. Typ 1 verstehen sie noch, ab Typ 2 wird gemischt, bei Typ 3 kippt die Klasse. Dieses Bundle nimmt alle drei Typen in einer aufeinander aufbauenden Logik durch – erklärt, geübt, gesichert.
Du bekommst drei Bausteine, die ineinandergreifen: die Erklär-Präsentation für den Einstieg, die Arbeitsblätter für die Übungsphase, die digitalen Arbeitsblätter für Tablet-Klassen und Hausaufgabe. Ausdrucken, reingehen, unterrichten – oder komplett papierlos.
Was du bekommst:
⭐PowerPoint-Präsentation zur Grammatikerklärung– Folien, die Typ 1, 2 und 3 Schritt für Schritt aufbauen: Bildung, Verwendung, Zeitbezug. Mit Beispielsätzen aus dem Schüleralltag statt Lehrbuchdeutsch und farbcodierten Satzbausteinen, damit die Struktur sichtbar wird.
⭐Arbeitsblätter zum Ausdrucken– die SuS füllend as vorgefertigte Arbeitsblatt aus und heften es in ihre Mappen. Die Arbeitsblätter sind so aufgebaut, dass sie genau der PowerPoint Folien folgen.
⭐Digitale Arbeitsblätter (ausfüllbare PDFs)– dieselben Inhalte als beschreibbare PDF-Formulare für iPad, Tablet und Laptop. Funktionieren in GoodNotes, Notability oder jedem PDF-Reader, ohne Login, ohne Account, ohne zusätzliche App.
⭐Übersicht/Merkblattzu allen drei Typen auf einer Seite – für den Hefter, die Wiederholung vor der Schularbeit oder als Nachschlagehilfe während der Übungsphase.
Worum geht es inhaltlich?
Die SuS lernen die drei Bedingungssätze nicht als drei getrennte Regeln, sondern als ein System: Wie wahrscheinlich ist die Bedingung? Typ 1 – real und möglich (If it rains, I will stay home). Typ 2 – unwahrscheinlich oder hypothetisch (If I had more time, I would learn Spanish). Typ 3 – vorbei, nicht mehr änderbar (If I had studied, I would have passed). Aus dieser Leitfrage ergibt sich die Zeitform, nicht umgekehrt – genau das ist der Punkt, an dem das Mischen aufhört.
Warum funktioniert das auch in der Vertretungsstunde?
Weil die Erklärung nicht bei dir liegt, sondern in der Präsentation. Du brauchst kein Tafelbild vorzubereiten und keine Beispielsätze zu erfinden – Folie auflegen, Erklärung mitgehen, Arbeitsblatt austeilen. Das Material trägt die Stunde, auch wenn du Englisch fachfremd oder kurzfristig übernimmst.
Für wen ist das?
Lehrkräfte der Sekundarstufe I in Deutschland, Österreich und der deutschsprachigen Schweiz, die Englisch in Klasse 7 bis 9 unterrichten. Geeignet für die Ersteinführung, die Wiederholung vor der Schularbeit/Klassenarbeit und für Vertretungsstunden.
Gut zu wissen:
Dieses Bundle fasst drei Materialien zusammen, die es auch einzeln in meinem Shop gibt – im Paket sparst du gegenüber dem Einzelkauf. Die Arbeitsblätter sind in der Druck- und der Digitalfassung inhaltsgleich, du kannst also innerhalb einer Klasse mischen. Weitere Englisch-Materialien und komplette Unterrichtsreihen findest du in meinem Shop – folge „Secondary Teaching Lab", um nichts zu verpassen.
Entwickle das Verständnis der Schüler*innen für das 3. Conditional und wie man es in alltäglichen Gesprächen anwenden kann, um Bedauern und vergangene Möglichkeiten zu beschreiben.Dieses Material enthält:Erklärende Poster: Detaillierte Darstellungen zu Form, Funktion und Verwendung des 3. Conditional.Arbeitsblätter mit Lückentexten: Übungen zur Festigung der Grammatik und Anwendung in verschiedenen Kontexten.Interaktive Aufgaben: Aufgaben, die die Schüler*innen herausfordern, kreativ zu denken und Sätze zu bilden.Quiz-Fragen: Fragen zur Überprüfung des Verständnisses und zur Selbstbewertung.Vorgeschlagene Unterrichtsaktivitäten:1. Gruppendiskussion über hypothetische SzenarienBeschreibung: Lass die Schüler*innen in Gruppen über verschiedene Szenarien sprechen, die das 3. Conditional verlangen.Lade die Schüler*innen ein, über ein vergangenes Ereignis nachzudenken, das anders hätte verlaufen können.Erstelle Karten mit verschiedenen Szenarien (z.B. "Was wäre passiert, wenn du zu spät zur Schule gekommen wärst?").Gib jeder Gruppe eine Karte, lass sie diskutieren und präsentiere ihre Sätze der Klasse.2. Jigsaw-Methode für SatzbildungenBeschreibung: Die Schüler*innen arbeiten in Gruppen und sind für verschiedene Teile der Satzstruktur verantwortlich.Teile die Klasse in Gruppen, jede Gruppe bearbeitet unterschiedliche Teile des 3. Conditionals (z.B. "if-clause", "main clause").Jede Gruppe erklärt ihr Teil den anderen und erstellt gemeinsam vollständige Sätze.Präsentiert die verschiedenen Sätze und diskutiert die Bedeutung.3. Integration mit VorwissenBeschreibung: Verknüpfe das neue Wissen mit den bestehenden Sprachkenntnissen der Schüler*innen.Beginne mit einer kurzen Wiederholung des 2. Conditionals.Erkläre die Unterschiede und Ähnlichkeiten zum 3. Conditional.Erstelle Beispiele, wo die Schüler*innen beide Formen vergleichen und anwenden.4. Übung zur VisualisierungBeschreibung: Schüler*innen erschaffen mental ein Bild des Geschehens, um das Verständnis des 3. Conditionals zu fördern.Lass die Schüler*innen eine kurze Geschichte schreiben oder zeichnen, die ein 3. Conditional enthält.Diskutiere die Arbeiten und die entstandenen Bilder in der Klasse.Ermögliche eine Reflexion darüber, wie das Visualisieren des Szenarios das Verständnis vertieft.5. Reflexion über vergangene EntscheidungenBeschreibung: Ihre Schüler*innen reflektieren über persönliche Erlebnisse und Entscheidungen, um das 3. Conditional zu üben.Lade die Schüler*innen ein, über eine persönliche Entscheidung nachzudenken, die zu Bedauern führt.Erkläre die Verwendung des 3. Conditionals in diesem Kontext.Lass die Schüler*innen ihre Sätze mit der Klasse teilen und reflektiere gemeinsam über diese Erfahrungen.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
A informational PowerPoint explaining the form & function of the 1st Conditional.Included are: informational PowerPointdigital worksheet
Klassenstufen: 7-8. Klasse
An informational PowerPoint to explain the form and function od the 2nd conditional.Included are: informational PowerPointdigital worksheet
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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