Das Arbeitsheft für den Religionsunterricht in den Klassen 9-10 thematisiert die Theodizeefrage und bietet eine Einführung in die Problematik von Leid und göttlicher Allmacht. Die Schülerinnen und Schüler lernen, zwischen natürlichem und menschlich verursachtem Leid zu unterscheiden und zentrale Begriffe zu sichern, während sie existenzielle Fragen reflektieren. Inhaltliche Schwerpunkte: – Informationen aus Sachtexten entnehmen – Gottesbilder analysieren und vergleichen – Aussagen aus dem Hiobbuch prüfen – Klage und Trost in biblischen Texten reflektieren – Grenzen menschlichen Verstehens erklären Durch das Analysieren von Gottesbildern entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein tieferes Verständnis religiöser Vorstellungen. Das Prüfen von Aussagen im Hiobbuch fördert ihre Fähigkeit, biblische Texte kritisch zu hinterfragen. Reflexionsaufgaben zu Klage und Trost stärken die Kompetenz, eigene Positionen zu formulieren und zu begründen. Differenzierungsaufgaben sind auf den Niveaus A, B und C angelegt, um unterschiedliche Lernvoraussetzungen zu berücksichtigen. Ein Erwartungshorizont für offene Aufgaben ermöglicht formatives Feedback und unterstützt die Selbstkontrolle. Lösungen zu geschlossenen Aufgaben sind enthalten, um den Lernfortschritt sichtbar zu machen. Die Aufgaben gehen über reine Wiedergabe hinaus, indem sie die Schülerinnen und Schüler zur Reflexion und zum Transfer von Textinhalten anregen. Diskussionsimpulse fördern eine respektvolle Gesprächskultur und das kooperative Lernen. Umfang und Materialien: – 18 Seiten Arbeitsheft inklusive Deckblatt – Hinweise für die Lehrkraft – Sachtexte und Aufgaben zur Theodizee, Gottesfrage und Hiob – Differenzierungsaufgaben und Aufgabenkarten – Lösungen und Erwartungshorizont Das Material eignet sich für den Einsatz im regulären Unterricht sowie in Vertretungsstunden oder Projektphasen. Es unterstützt die Lernprogression und fördert die Metakognition durch gezielte Reflexionsaufgaben.