Unterrichtsentwurf mit dem Stundenziel, die Schüler zu befähigen, unterschiedliche Methoden der Marktforschung zu benennen und diese begründet der Primär- oder Sekundärforschung zuzuordnen. Die Schüler lernen so die Marktforschung als Instrument des Marketings zu verstehen und erkennen, warum Unternehmen Marktforschung betreiben. Mit Übungen zu den Themen, die einzeln und in Partnerarbeit im Unterricht und als Hausaufgabe bearbeitet werden.