Das Arbeitsheft für den Religionsunterricht in den Klassen 9-10 behandelt die Themen Organspende und Hirntod aus medizinischer, rechtlicher und religiös-ethischer Sicht. Ein Fallimpuls zu Beginn der Einheit regt zur Auseinandersetzung mit Fragen zu Unsicherheit, Verantwortung, Würde, Glauben und Gewissen an. Inhaltliche Schwerpunkte: – Zentrale Sachinformationen zu Hirntod und Organspende entnehmen – Begriffe wie postmortale Organspende und Lebendspende verstehen – Aussagen zu Zustimmung, mutmaßlichem Willen und Selbstbestimmung prüfen – Ethische Konzepte wie Pflichtethik und Verantwortungsethik anwenden – Perspektiven von Angehörigen durch Rollenspiele reflektieren Durch das Bearbeiten von Multiple-Choice-Aufgaben und Lückentexten entwickeln die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten zur genauen Informationsentnahme und -sicherung. Die Einführung ethischer Theorien und deren Anwendung auf konkrete Situationen fördert die Reflexion über das eigene Lernen und stärkt die Urteilsbildung. Gesprächsszenen und Rollenkarten unterstützen das kooperative Lernen und die Entwicklung der Metakognition. Hilfekarten mit Fachbegriffen und Satzstartern bieten gestufte Hilfen, die eine selbstständige Bearbeitung ermöglichen, ohne die Lösung vorwegzunehmen. Die Aufgaben fördern die kognitive Aktivierung, indem sie die Lernenden dazu anregen, Perspektivwechsel vorzunehmen und ethische Urteile zu formulieren. Umfang und Materialien: – 20 Seiten Arbeitsheft im A4-Format – Sachtexte, Arbeitsblätter, Aufgabenkarten und Hilfekarten – Aufgaben zu Fachwissen, Perspektivwechsel und ethischer Urteilsbildung – Differenzierungsseite mit drei Niveaus – Lösungen und Erwartungshorizont Das Material eignet sich für den Einsatz in der Projektphase oder als Bestandteil von Wochenplanarbeit. Es bietet klare Strukturen und ermöglicht durch die enthaltenen Lösungen und das formatives Feedback eine effektive Selbstkontrolle und Selbsteinschätzung der Lernfortschritte.