Mein Ferienfunke ist mehr als nur „Was habt ihr in den Ferien gemacht?“

Wie können wir nach den Ferien starten, ohne dass es nur darum geht,wer wo war und was erlebt hat? Mit den Ferienfunken richten die Schülerinnen und Schüler den Blick auf eine viel wichtigere Frage:

Was hat mir gutgetan oder was hätte ich gebraucht?

Mit Bildkarten, Fantasiereise bzw. Fallbeispielen, Bewegung, Reflexion und altersgerechten Arbeitsblättern entdecken die Kinder und Jugendlichen, welche Bedürfnisse hinter ihren Erfahrungen und Wünschen stecken. Anschließend entwickeln sie ihren ganz persönlichen Ferienfunken für den Alltag: eine kleine, realistische Idee, die ihnen auch im Schulalltag guttun kann.

Das Material eignet sich besonders für den Schuljahresbegimn nach den Ferien und verbindet Beziehungsarbeit, Selbstwahrnehmung, Resilienz und Selbstfürsorge. Dabei werden bewusst auch Kinder und Jugendliche mitgedacht, deren Ferien nicht schön oder sogar belastend waren, ohne dass jemand Persönliches erzählen muss.

Ein Schulstart, der nicht nur fragt: „Was hast du erlebt?“, sondern: „Wie nehmen wir ein bisschen schöne (Ferien)Zeit mit in den Alltag?"