Der Absolutismus und die Französische Revolution – 24 Arbeitsblätter mit Lösungen für Geschichte in Klasse 7-8

Komplette Unterrichtsreihe zu Absolutismus, Aufklärung und Französischer Revolution für die Klasse 8 – 54 Seiten mit ausführlichem Erwartungshorizont zu jedem Arbeitsblatt. Von Ludwig XIV. und Versailles über Kant und Montesquieu bis zur Schreckensherrschaft und Napoleon: sofort einsetzbar, ohne Vorbereitung, mit durchgängiger AFB-Kennzeichnung.

Sie suchen eine Reihe, die den Bogen von „Der Staat bin ich" bis zur Erklärung der Menschenrechte wirklich schlägt – und nicht bei einer Sammlung von Einzelstunden stehen bleibt? Sie möchten Quellenarbeit unterrichten, ohne bei jedem Zitat selbst nachrecherchieren zu müssen? Und Sie brauchen Material, das kooperative und kreative Arbeitsformen nicht nur behauptet, sondern konkret anleitet?

Das Paket enthält:

• 24 Arbeitsblätter in 9 aufeinander aufbauenden Modulen: Merkmale des Absolutismus · Ludwig XIV. und Versailles · Merkantilismus · Aufgeklärter Absolutismus · Die Aufklärung · Die Ständegesellschaft · Das Jahr 1789 · Radikalisierung und Terror · Napoleon und die Bilanz

• Ausführliches Lehrermaterial als Anhang im selben Dokument – Erwartungshorizonte zu allen Aufgaben, mit Bewertungskriterien für offene AFB-III-Aufgaben und Durchführungshinweisen zu den kooperativen Phasen

• Alle Aufgaben durchgängig mit AFB I–III gekennzeichnet, dazu Badges für KOOPERATIV und KREATIV

• Fertig ausgearbeitete kooperative Formate: Placemat zu den Stützen des absoluten Staates, Gruppenpuzzle zu Locke, Rousseau und Voltaire, Streitgespräch Ludwig XIV. gegen Friedrich II., Deutungsdiskussion zur Schreckensherrschaft

• Kreativaufgaben mit klarer Struktur: Herrscherbild-Analyse, Gegenschrift zu Sieyès, zwei Zeitungsmeldungen vom 15. Juli 1789 aus gegensätzlicher Perspektive, Abschlussprojekt „Ausstellung 1789 und wir"

• Quellenarbeit auf gesicherter Grundlage: wörtliche Zitate nur aus gemeinfreien Texten mit Fundstelle (Kant, Rousseau, Sieyès, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte), sinngemäße Wiedergaben ausdrücklich gekennzeichnet

• Zwei berühmte Falschzitate als eigener Unterrichtsgegenstand: „Der Staat bin ich" mit Checkliste zur Zitatprüfung und das Voltaire fälschlich zugeschriebene Toleranzzitat

• Schaubilder zu Gewaltenteilung, Ständeordnung, Versailles-Prinzip und Verfassung von 1791

• Quellen- und Hinweisverzeichnis am Ende, inklusive Erläuterung zu strittigen Zahlenangaben

Zwei rote Fäden durchziehen die gesamte Reihe: die Frage nach der Legitimation von Herrschaft – vom Gottesgnadentum über den „ersten Diener des Staates" bis zu Artikel 3 der Erklärung von 1789 – und der Weg von Rousseaus Gemeinwillen zu Robespierres Rechtfertigung des Terrors. Die Rückverweise sind im Lehrermaterial ausgewiesen, sodass die Zusammenhänge im Unterrichtsgespräch sicher aufgerufen werden können.