Fünf altersgerechte englische Lesetexte rund um Kleidung, Farben und Wetter fördern das Reading Comprehension in Klasse 3–4. Die Kinder suchen ein verlorenes T-Shirt, lernen passende Kleidung für Regentage kennen, begleiten einen Einkauf im Kleidungsgeschäft, lesen über besondere Lieblingssocken und entdecken einen Dankesbrief für einen neuen Pullover.

Das 24-seitige Unterrichtsmaterial enthält 40 abwechslungsreiche Aufgaben, unterstützende Word-Help-Kästen sowie vollständige Lösungen und Erwartungshorizonte. Die Texte und Aufgaben steigen schrittweise von leicht bis anspruchsvoller an.

Auf einen Blick

✓ 5 englische Lesetexte
✓ 40 Aufgaben
✓ vollständige Lösungen und Erwartungshorizonte
✓ Word Help zu wichtigen Vokabeln
✓ unterschiedliche Textsorten
✓ ansteigender Schwierigkeitsgrad
✓ Klasse 3–4
✓ sofort einsetzbar

Enthaltene Lesetexte

1. Tom’s T-Shirt Trouble
   Tom sucht vor der Schule sein rotes T-Shirt und findet es schließlich unter dem Bett.

2. What Do We Wear in the Rain?
   Ein Sachtext erklärt, welche Kleidung bei Regen schützt und warum helle Farben praktisch sein können.

3. A Hat, Please!
   Ben probiert in einem Kleidungsgeschäft verschiedene Hüte an und trifft eine Entscheidung.

4. My Favourite Socks
   Ein Kind beschreibt besondere Lieblingssocken, ihre Farben und die Erinnerung an ein Geburtstagsgeschenk.

5. Dear Grandma, Thank You for the Jumper
   Sam bedankt sich in einem Brief für einen warmen Pullover und einen Schal.

Die Kinder trainieren

– Informationen aus englischen Texten entnehmen
– Aussagen als true oder false bewerten
– Wörter aus dem Text ergänzen
– Kleidungsstücke, Farben und Körperteile zuordnen
– Ereignisse in die richtige Reihenfolge bringen
– Dialoge und Briefe verstehen
– Gründe und Zusammenhänge erkennen
– kurze Antworten auf Englisch formulieren
– eigene Vorlieben mit einem einfachen Grund ausdrücken
– Wortschatz zu clothes, colours und weather erweitern

Das Material eignet sich für

– Englischunterricht in Klasse 3 und 4
– die Themen Clothes, Colours und Weather
– Reading Comprehension und Leseverständnis
– Wiederholung von Kleidungsstücken und Farbwörtern
– Wochenplan und Freiarbeit
– Vertretungsstunden
– Förderunterricht
– Hausaufgaben
– Differenzierung in heterogenen Lerngruppen

Jeder Lesetext steht auf einer eigenen Seite. Anschließend folgen jeweils zwei passende Aufgabenseiten. Die fünf Einheiten können einzeln oder als zusammenhängende Unterrichtsreihe eingesetzt werden.

Bearbeitungszeit: etwa 25–40 Minuten je Lesetext einschließlich Aufgaben.