Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur rund um die Schlange! Die Kinder begleiten die junge Reptilienforscherin Nele von der Schlange über die Schuppen, die Zunge, die Häutung und das Ei bis zur Beute, zur Winterstarre und zum Lebensraum – und verstehen dabei ganz nebenbei, wie eine Schlange gebaut ist und wie sie lebt. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Reptilienplan – nur wer richtig liest und mitdenkt, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Diese Lesespurgeschichte verbindet motivierendes, sinnentnehmendes Lesen mit echter biologischer Kompetenz und schult zugleich das genaue Arbeiten. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt, sodass alle Kinder einer Klasse am selben Thema arbeiten können. Die Schlange wird durchgehend sachlich und freundlich, nicht bedrohlich dargestellt.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Reptilienplan als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (Kinder hören selbstständig mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: ein Verbinde-Rätsel, ein Schlangen-Quiz, eine Prozent-Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Wissensfragen)

• Ausmalbild zum Thema

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO FUNKTIONIERT DIE LESESPUR

Die Kinder lesen ab START, entnehmen dem Text einen Hinweis auf einen Ort, suchen ihn auf dem Plan und lesen beim dort abgebildeten Buchstaben weiter. Eingebaute Sackgassen (Regenwurm, Blindschleiche, Raupe, Eidechse) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Tiere keine Schlangen sind. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Bau und Lebensweise der Schlangen als Vertreter der Reptilien: der beinlose Körper, die schützenden Hornschuppen, die gespaltene Zunge als Geruchsorgan, die Häutung, die Fortpflanzung mit Eiern, der Beutefang, die Wechselwarmheit mit Winterstarre sowie der Lebensraum und der Schutz der Schlangen. Das Material stellt die Zusammenhänge sachlich und faktenbasiert dar.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 7)

• Biologie – die Wirbeltierklasse der Reptilien am Beispiel der Schlange: Körperbau ohne Beine, Hornschuppen, Zunge als Sinnesorgan, Häutung, Fortpflanzung durch Eier, Ernährung als Fleischfresser, Wechselwarmheit und Winterstarre, Lebensraum und Artenschutz, Abgrenzung zu anderen Tiergruppen.

• Deutsch – Lesen mit Texten und Medien umgehen: Lesestrategien anwenden, Texten gezielt Informationen entnehmen, sinnentnehmend und selektiv lesen; Selbstkontrolle und Lesemotivation durch die Lesespur; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen und Wesentliches entnehmen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – Prozentrechnung im Sachzusammenhang (Zahlen rund um Schlangen), Prozentwert berechnen und Ergebnisse deuten.

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: naturwissenschaftliches Verständnis, genaues Beobachten, Wertschätzung für oft gefürchtete Tiere, selbstständiges Arbeiten, genaues Lesen und Prüfen, Konzentration und Ausdauer, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan und Homeschooling. Klassenstufe 7 (differenziert einsetzbar auch in angrenzenden Jahrgangsstufen).

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