Konkrete Stundenverläufe, moderne Musikpädagogik, methodische Tipps & mehr – so gestalten Sie praxisorientierten Musikunterricht

Ein Fach kompetent unterrichten, das ich nicht studiert habe? Noch dazu eines, wofür andere jahrelang ausgebildet wurden? So, dass es meinen Schüler*innen und mir Spaß macht und sie am Ende auch wirklich etwas mitnehmen? Dazu müssen Sie kein Instrumentalstudium nachholen oder nächtelang Musiktheorie büffeln, versprochen! Denn damit Ihr individueller Musikunterricht gelingt, sind erst einmal ganz andere Dinge wichtig.

Neugierig? In „Plötzlich Musiklehrer*in“ stecken 5 mitreißende Kapitel, die einfach Lust machen, Musik zu unterrichten. Das alles erwartet Sie:
 

• Antworten auf Fragen wie: Was unterscheidet mich wirklich von jemandem, der Musik studiert hat? Wie entdecke ich meine „Fachnähe“? Und wie nutze ich sie für meinen Unterricht?
• Spannende Einblicke in eine moderne Musikpädagogik und Hilfestellung zum Umgang mit dem Lehrplan
• Grundlegende Prinzipien für einen praxisorientierten Musikunterricht, die bei der Stundenvorbereitung helfen
• Methodische Hilfestellungen für das Klassenmusizieren ohne Chaos
• Konkrete Stundenverläufe für jeden Lehrer*innen-Typ