Pilze – Forschungsprojekt mit Plakatgestaltung | Biologie

Mit diesem umfangreichen Forschungsprojekt entdecken Schülerinnen und Schüler die faszinierende Welt der Pilze und gestalten eine eigene naturwissenschaftliche Pilzstudie.

Aus 25 verschiedenen Pilzarten wählen die Lernenden einen Pilz aus und erforschen ihn Schritt für Schritt. Mithilfe von vier strukturierten Recherchebögen beschäftigen sie sich mit Erkennungsmerkmalen, Lebensraum und Vorkommen, Schutz und Sammelbestimmungen, Essbarkeit bzw. Giftigkeit, Verwechslungsmöglichkeiten sowie Verwendung und Besonderheiten.

Das Herzstück des Projekts ist die Gestaltung eines eigenen Plakats: Der ausgewählte Pilz wird groß und möglichst naturgetreu mit Bleistift und/oder Buntstiften gezeichnet. Typische Merkmale wie Hut, Stiel, Lamellen, Röhren, Leisten, Poren, Ring oder Knolle werden – je nach Pilzart – direkt an der Zeichnung fachgerecht beschriftet. Die recherchierten Informationen werden übersichtlich rund um die Pilzzeichnung angeordnet.

Ein ausführliches Fliegenpilz-Beispiel veranschaulicht den möglichen Aufbau einer Pilzstudie. Eine Plakatplanung unterstützt bei der Vorbereitung, während Checkliste und transparentes 50-Punkte-Bewertungsraster die Fertigstellung und Beurteilung erleichtern.

Das Material enthält:

🍄 Aufgabenstellung zur großen Pilzstudie
🍄 Auswahl von 25 Pilzarten
🔎 Recherchebogen Teil 1 – Erkennungsmerkmale
🌳 Recherchebogen Teil 2 – Lebensraum, Vorkommen & Schutz
☠️ Recherchebogen Teil 3 – Essbarkeit, Giftigkeit & Verwechslung
⭐ Recherchebogen Teil 4 – Verwendung & Besonderheiten
✏️ Beispiel einer großen, beschrifteten Pilzstudie
📋 Plakatplanung für den eigenen Entwurf
✅ Checkliste zur Kontrolle vor der Abgabe
⭐ Beurteilungskriterien mit 50-Punkte-Raster
👩‍🏫 ausführliche Lehrerinformationen

Geförderte Kompetenzen:

• biologische Arten- und Formenkenntnis

• Erkennen und Beschreiben typischer Pilzmerkmale

• selbstständiges Recherchieren und Arbeiten mit Quellen

• Auseinandersetzung mit Ökologie und Artenschutz

• naturwissenschaftliches Zeichnen und Beschriften

• Strukturieren und Präsentieren von Fachinformationen

• sorgfältige und kreative Plakatgestaltung

Das Projekt eignet sich besonders für den Biologieunterricht, für Projektarbeit, Stationen- bzw. Freiarbeit oder als vertiefende Aufgabe rund um die Themen Pilze, Wald, Ökosystem und Artenvielfalt.

Die Aufgaben können je nach Lerngruppe vereinfacht oder vertieft werden und eignen sich dadurch für unterschiedliche Alters- und Leistungsstufen.

Hinweis: Das Material dient der unterrichtlichen Beschäftigung mit Pilzen und ersetzt keine fachkundige Pilzbestimmung. Schutz- und Sammelbestimmungen können regional unterschiedlich sein.