☀️ Lesespiel „Ich habe – wer hat?“ – Zusammengesetzte Nomen im Sommer

26 Lesekarten mit Anleitung | Einfache Lesestufe | Grundschule

Passend zu Mori’s sommerlicher Geschichte „Der Erdbeerweg“ auf You.tube.

Mit diesem liebevoll gestalteten Lesespiel entdecken Kinder die bunte Welt des Sommers und erweitern dabei spielerisch ihren Wortschatz. Das beliebte Gruppenspiel „Ich habe – wer hat?“ motiviert zum genauen Zuhören, flüssigen Lesen und aktiven Mitdenken. Gleichzeitig lernen die Kinder zahlreiche zusammengesetzte Nomen kennen und erkennen deren Aufbau auf ganz natürliche Weise. Ob Sonnenbrille, Strandkorb, Erdbeermarmelade, Segelboot, Wassermelone oder Sommerhut – jedes Wort lädt zum Entdecken, Lesen und Sprechen ein und passt perfekt zur sommerlichen Jahreszeit.

☀️ Das steckt drin: * 26 Lesekarten * Startkarte und Endkarte * übersichtliche Anleitung * einfache, gut lesbare Schrift * liebevoll gestaltete Sommerillustrationen im Aquarellstil

📚 Pädagogischer Mehrwert: Dieses Lesespiel fördert spielerisch: ✔️ Wortschatzerweiterung ✔️ Leseflüssigkeit auf einfacher Lesestufe ✔️ genaues Zuhören ✔️ Hörverstehen auf Wortebene ✔️ auditive Wahrnehmung ✔️ Konzentration und Merkfähigkeit ✔️ soziales Miteinander und Gesprächsregeln

Darüber hinaus unterstützt das Material das Verständnis für zusammengesetzte Nomen. Die Kinder begegnen zahlreichen Wortbildungen und erkennen nach und nach, dass viele Wörter aus zwei bekannten Begriffen zusammengesetzt sind. Dadurch entwickeln sie ein besseres Sprachgefühl und erweitern ihren aktiven Wortschatz. Durch das Kettenprinzip bleibt jedes Kind aufmerksam, da es jederzeit an der Reihe sein kann. Gleichzeitig stärkt das gemeinsame Vorlesen das Selbstvertrauen und schafft eine wertschätzende Lernatmosphäre

👩‍🏫 Einsatzmöglichkeiten: * 1. Klasse * 2. Klasse zur Wiederholung und Festigung * DaZ-Unterricht * Förderunterricht * Sommerprojekt oder Unterricht vor den Ferien * Leseband * Freiarbeit * gemeinsames Lernen zu Hause Auch bei kleineren Gruppen flexibel einsetzbar – einzelne Kinder können problemlos mehrere Karten übernehmen

🌼 Tipps zum Lernen mit zusammengesetzten Nomen: Nach dem Lesespiel können die Begriffe gemeinsam gesammelt und genauer betrachtet werden. Welche zwei Wörter stecken zum Beispiel in Sonnenblume, Strandtasche oder Honigglas? Lasst die Kinder die Wörter in ihre Bestandteile zerlegen, neue Sommerwörter bilden oder eigene zusammengesetzte Nomen erfinden. So wird das Sprachbewusstsein spielerisch gefördert und die Wortbildung nachhaltig gefestigt

💛 Ein kleiner Tipp: Ausgedruckt, laminiert und ausgeschnitten bereiten die Karten besonders lange Freude und können über viele Sommer hinweg immer wieder eingesetzt werden.

Passend zu diesem Material findet ihr in Mori’s Materialschmiede weitere liebevoll gestaltete Sommermaterialien sowie die sommerliche Kindergeschichte „Der Erdbeerweg“, die sich wunderbar mit diesem Lesespiel kombinieren lässt.

Dieses Material verbindet Sprachförderung mit sommerlicher Leichtigkeit und macht das Üben zusammengesetzter Nomen zu einem motivierenden Gemeinschaftserlebnis

☀️🍓 Viel Freude beim gemeinsamen Lesen, Zuhören und Entdecken!