Liebe & Beziehungen – Materialpaket | Ethik - Klasse 7-9.

✨ Rollenbilder & Stereotype ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit Rollenbildern, Stereotypen und typischen Vorstellungen über Mädchen und Jungen auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Gibt es wirklich „typisch Mädchen“ und „typisch Junge“ – oder darf jeder Mensch eigene Interessen, Eigenschaften und Gefühle haben? 💭Pro Material ist eine komplette Unterrichtseinheit von ca. 90 Minuten abgedeckt – inklusive Lösungen / Erwartungshorizont und Stundenverlaufsplan.Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Rollenbilder, Stereotype und Individualität📖 Kurzgeschichte „Typisch Mädchen, typisch Junge?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis👥 Tabelle zu den Personen Mila, Ben, Aylin, Cem und Frau Schneider☑️ Ankreuzaufgaben zu Rollenbildern, Individualität und Respekt📊 Tabelle zu Stereotypen, eigenen Interessen und harten/weichen Seiten💬 Aufgabe zum respektvollen Umformulieren von Aussagen💭 Abschlussreflexion zum Thema Rollenbilder und eigene Identität✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Deutsch, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Rollenbilder, Stereotype, Geschlechterrollen, Vorurteile, Individualität, Respekt, eigene Interessen und Vielfalt ins Gespräch zu kommen. 🌿

Klassenstufen: 7-8. Klasse

✨ Die Chemie muss stimmen – Anziehung, Nähe & Bauchgefühl ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit Anziehung, Sympathie, Bauchgefühl, Nähe und Ehrlichkeit auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage, warum man jemanden nett oder attraktiv finden kann, ohne automatisch verliebt zu sein. 💭Dieses Material deckt eine komplette Unterrichtseinheit von ca. 90 Minuten ab – inklusive Lösungen / Erwartungshorizont und Stundenverlaufsplan.Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Anziehung, Nähe und Unsicherheit📖 Kurzgeschichte „Irgendwie passt es nicht“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis👥 Tabelle zu den Personen Emma, Leo, Mira und Herr Wagner☑️ Ankreuzaufgaben zu Bauchgefühl, Nähe und Ehrlichkeit📊 Tabelle zu Sympathie, Anziehung, Bauchgefühl, Ehrlichkeit und Grenzen💬 Aufgabe zum respektvollen Umformulieren von Aussagen💭 Abschlussreflexion zu Bauchgefühl, Nähe, Ehrlichkeit und eigenen Grenzen✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Deutsch, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Anziehung, Sympathie, Bauchgefühl, Nähe, Grenzen, Ehrlichkeit, falsche Hoffnungen und den respektvollen Umgang mit Gefühlen ins Gespräch zu kommen. 🌿

Klassenstufen: 7-8. Klasse

✨ Verliebtsein oder Liebe? – Was ist der Unterschied? ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit dem Unterschied zwischen Verliebtsein und Liebe auseinander. Im Mittelpunkt stehen Herzklopfen, Kribbeln, Unsicherheit, Vertrauen, Respekt, Zeit und Verantwortung. 💭Dieses Material deckt eine komplette Unterrichtseinheit von ca. 90 Minuten ab – inklusive Lösungen / Erwartungshorizont und Stundenverlaufsplan.Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Verliebtsein, Liebe und Vertrauen📖 Kurzgeschichte „Ist das Liebe?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis👥 Tabelle zu den Personen Nele, Jannis, Sara und Frau Bauer☑️ Ankreuzaufgaben zu Verliebtsein, Liebe und Unsicherheit📊 Tabelle zu Verliebtsein, Unsicherheit, Vertrauen, Zeit und Respekt / Verantwortung💬 Aufgabe zum respektvollen Umformulieren von Aussagen💭 Abschlussreflexion zum Unterschied zwischen Verliebtsein und Liebe✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Deutsch, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Verliebtsein, erste Gefühle, Liebe, Vertrauen, Respekt, Unsicherheit, Herzklopfen und den Umgang mit eigenen Gefühlen ins Gespräch zu kommen. 🌿

Klassenstufen: 7-8. Klasse

✨ Die Suche nach der zweiten Hälfte – Liebe und Platons Kugelmenschen ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen und philosophischen Material setzen sich Schüler*innen mit der Frage auseinander, was Liebe bedeuten kann. Im Mittelpunkt stehen Platons Mythos der Kugelmenschen, die Vorstellung der „zweiten Hälfte“, Sehnsucht, Ergänzung und die Frage, ob man ohne Partner oder Partnerin wirklich unvollständig ist. 💭Dieses Material deckt eine komplette Unterrichtseinheit von ca. 90 Minuten ab – inklusive Lösungen / Erwartungshorizont und Stundenverlaufsplan.Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Liebe und Platons Kugelmenschen📖 Kurzgeschichte „Meine andere Hälfte?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis👥 Tabelle zu den Personen Lina, Malik und Herr Neumann☑️ Ankreuzaufgaben zu Liebe, Sehnsucht und Selbstständigkeit📊 Tabelle zu Mythos, Sehnsucht, Ergänzung und Selbstständigbleiben💬 Aufgabe zum respektvollen Umformulieren von Aussagen💭 Abschlussreflexion zum Thema Liebe, zweite Hälfte und Selbstständigkeit✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Deutsch, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Liebe, Sehnsucht, Platons Kugelmenschen, die zweite Hälfte, romantische Vorstellungen, Selbstständigkeit und eigene Vorstellungen von Beziehung ins Gespräch zu kommen. 🌿

Klassenstufen: 7-8. Klasse