Liebe & Beziehungen – Materialpaket | Ethik - Klasse 7-9.

✨ Die Chemie muss stimmen – Anziehung, Nähe & Bauchgefühl ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit Anziehung, Sympathie, Bauchgefühl, Nähe und Ehrlichkeit auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage, warum man jemanden nett oder attraktiv finden kann, ohne automatisch verliebt zu sein. 💭Dieses Material deckt eine komplette Unterrichtseinheit von ca. 90 Minuten ab – inklusive Lösungen / Erwartungshorizont und Stundenverlaufsplan.Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Anziehung, Nähe und Unsicherheit📖 Kurzgeschichte „Irgendwie passt es nicht“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis👥 Tabelle zu den Personen Emma, Leo, Mira und Herr Wagner☑️ Ankreuzaufgaben zu Bauchgefühl, Nähe und Ehrlichkeit📊 Tabelle zu Sympathie, Anziehung, Bauchgefühl, Ehrlichkeit und Grenzen💬 Aufgabe zum respektvollen Umformulieren von Aussagen💭 Abschlussreflexion zu Bauchgefühl, Nähe, Ehrlichkeit und eigenen Grenzen✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Deutsch, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.📚Dieses Material ist Teil der Unterrichtsreihe „Liebe & Beziehungen“ und entspricht Material Nr. 6 der Reihe.Die Unterrichtsreihe besteht aus mehreren aufeinander abgestimmten Materialien, die sowohl einzeln als auch als zusammenhängende Unterrichtsreihe eingesetzt werden können. Alle weiteren Materialien der Reihe findest du hier:💗1. Zeit der Veränderung – Pubertät, Körper & Gefühle💗 2. Jungs sind doof, Mädchen aber auch? – Rollenbilder & Stereotype💗3. Schmetterlinge im Bauch – Was bedeutet Verliebtsein?💗 4. Die Suche nach der zweiten Hälfte – Liebe und Platons Kugelmenschen💗 5. Verliebtsein oder Liebe? – Was ist der Unterschied?💗6. Die Chemie muss stimmen – Anziehung, Nähe & Bauchgefühl💗 7. Liebe ist Liebe? – Sexuelle Orientierung, Coming-out & Akzeptanz💗 8. Zusammen sein oder aneinander kleben? – Nähe, Freiheit & Beziehung💗9. Liebe macht blind? – Erwartungen, Ideale & echte Beziehungen💗 10. Wenn Liebe endet – Trennung, Abschied & Neuanfang💗 11. Liebe, Partnerschaft & Religion – Judentum, Christentum und Islam💗12. Liebe im Netz – Beziehung, Social Media & Online-Dating

Klassenstufen: 7-8. Klasse

✨ Rollenbilder & Stereotype ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit Rollenbildern, Stereotypen und typischen Vorstellungen über Mädchen und Jungen auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Gibt es wirklich „typisch Mädchen“ und „typisch Junge“ – oder darf jeder Mensch eigene Interessen, Eigenschaften und Gefühle haben? 💭Pro Material ist eine komplette Unterrichtseinheit von ca. 90 Minuten abgedeckt – inklusive Lösungen / Erwartungshorizont und Stundenverlaufsplan.Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Rollenbilder, Stereotype und Individualität📖 Kurzgeschichte „Typisch Mädchen, typisch Junge?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis👥 Tabelle zu den Personen Mila, Ben, Aylin, Cem und Frau Schneider☑️ Ankreuzaufgaben zu Rollenbildern, Individualität und Respekt📊 Tabelle zu Stereotypen, eigenen Interessen und harten/weichen Seiten💬 Aufgabe zum respektvollen Umformulieren von Aussagen💭 Abschlussreflexion zum Thema Rollenbilder und eigene Identität✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Deutsch, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.📚Dieses Material ist Teil der Unterrichtsreihe „Liebe & Beziehungen“ und entspricht Material Nr. 2 der Reihe.Die Unterrichtsreihe besteht aus mehreren aufeinander abgestimmten Materialien, die sowohl einzeln als auch als zusammenhängende Unterrichtsreihe eingesetzt werden können. Alle weiteren Materialien der Reihe findest du hier:💗1. Zeit der Veränderung – Pubertät, Körper & Gefühle💗 2. Jungs sind doof, Mädchen aber auch? – Rollenbilder & Stereotype💗3. Schmetterlinge im Bauch – Was bedeutet Verliebtsein?💗 4. Die Suche nach der zweiten Hälfte – Liebe und Platons Kugelmenschen💗 5. Verliebtsein oder Liebe? – Was ist der Unterschied?💗6. Die Chemie muss stimmen – Anziehung, Nähe & Bauchgefühl💗 7. Liebe ist Liebe? – Sexuelle Orientierung, Coming-out & Akzeptanz💗 8. Zusammen sein oder aneinander kleben? – Nähe, Freiheit & Beziehung💗9. Liebe macht blind? – Erwartungen, Ideale & echte Beziehungen💗 10. Wenn Liebe endet – Trennung, Abschied & Neuanfang💗 11. Liebe, Partnerschaft & Religion – Judentum, Christentum und Islam💗12. Liebe im Netz – Beziehung, Social Media & Online-Dating

Klassenstufen: 7-8. Klasse

✨ Schmetterlinge im Bauch – Was bedeutet Verliebtsein? ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit dem Thema Verliebtsein auseinander. Im Mittelpunkt stehen Gefühle wie Nervosität, Freude, Unsicherheit, Herzklopfen und Angst vor Ablehnung. 💭Die Schüler*innen reflektieren, woran man Verliebtsein erkennen kann, warum neue Gefühle manchmal verwirrend sind und weshalb ein respektvoller Umgang mit Gefühlen wichtig ist.Dieses Material deckt eine komplette Unterrichtseinheit von ca. 90 Minuten ab – inklusive Lösungen / Erwartungshorizont und Stundenverlaufsplan.Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Verliebtsein und Unsicherheit📖 Kurzgeschichte „Warum bin ich so komisch?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis👥 Tabelle zu den Personen Jonas, Mia, Amir und Frau Keller☑️ Ankreuzaufgaben zu Verliebtsein, Gefühlen und Unsicherheit📊 Tabelle zu Nervosität, Freude, Unsicherheit und Mut💬 Aufgabe zum respektvollen Umformulieren von Aussagen💭 Abschlussreflexion zum Thema Verliebtsein und Erwachsenwerden✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Deutsch, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.📚Dieses Material ist Teil der Unterrichtsreihe „Liebe & Beziehungen“ und entspricht Material Nr. 3 der Reihe.Die Unterrichtsreihe besteht aus mehreren aufeinander abgestimmten Materialien, die sowohl einzeln als auch als zusammenhängende Unterrichtsreihe eingesetzt werden können. Alle weiteren Materialien der Reihe findest du hier:💗1. Zeit der Veränderung – Pubertät, Körper & Gefühle💗 2. Jungs sind doof, Mädchen aber auch? – Rollenbilder & Stereotype💗3. Schmetterlinge im Bauch – Was bedeutet Verliebtsein?💗 4. Die Suche nach der zweiten Hälfte – Liebe und Platons Kugelmenschen💗 5. Verliebtsein oder Liebe? – Was ist der Unterschied?💗6. Die Chemie muss stimmen – Anziehung, Nähe & Bauchgefühl💗 7. Liebe ist Liebe? – Sexuelle Orientierung, Coming-out & Akzeptanz💗 8. Zusammen sein oder aneinander kleben? – Nähe, Freiheit & Beziehung💗9. Liebe macht blind? – Erwartungen, Ideale & echte Beziehungen💗 10. Wenn Liebe endet – Trennung, Abschied & Neuanfang💗 11. Liebe, Partnerschaft & Religion – Judentum, Christentum und Islam💗12. Liebe im Netz – Beziehung, Social Media & Online-Dating

Klassenstufen: 7-8. Klasse

✨ Liebe macht blind? – Erwartungen, Ideale & echte Beziehungen ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit romantischen Erwartungen, Idealen, Realität und Warnsignalen in Beziehungen auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage, was der Satz „Liebe macht blind“ bedeuten kann – und warum es wichtig ist, auch in einer Beziehung ehrlich hinzuschauen. 💭Dieses Material deckt eine komplette Unterrichtseinheit von ca. 90 Minuten ab – inklusive Lösungen / Erwartungshorizont und Stundenverlaufsplan.Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Liebe, Ideale und Warnsignale📖 Kurzgeschichte „So sollte Liebe doch sein“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis👥 Tabelle zu den Personen Lara, Tim, Aylin und Herr Berg☑️ Ankreuzaufgaben zu Liebe, Erwartungen und echten Beziehungen📊 Tabelle zu romantischem Ideal, Realität, Warnsignal, Freundschaft und ehrlichem Blick💬 Aufgabe zum respektvollen Umformulieren von Aussagen💭 Abschlussreflexion zu Erwartungen, Idealen, Warnsignalen und einem ehrlichen Blick auf Beziehungen✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Deutsch, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.📚Dieses Material ist Teil der Unterrichtsreihe „Liebe & Beziehungen“ und entspricht Material Nr. 9 der Reihe.Die Unterrichtsreihe besteht aus mehreren aufeinander abgestimmten Materialien, die sowohl einzeln als auch als zusammenhängende Unterrichtsreihe eingesetzt werden können. Alle weiteren Materialien der Reihe findest du hier:💗1. Zeit der Veränderung – Pubertät, Körper & Gefühle💗 2. Jungs sind doof, Mädchen aber auch? – Rollenbilder & Stereotype💗3. Schmetterlinge im Bauch – Was bedeutet Verliebtsein?💗 4. Die Suche nach der zweiten Hälfte – Liebe und Platons Kugelmenschen💗 5. Verliebtsein oder Liebe? – Was ist der Unterschied?💗6. Die Chemie muss stimmen – Anziehung, Nähe & Bauchgefühl💗 7. Liebe ist Liebe? – Sexuelle Orientierung, Coming-out & Akzeptanz💗 8. Zusammen sein oder aneinander kleben? – Nähe, Freiheit & Beziehung💗9. Liebe macht blind? – Erwartungen, Ideale & echte Beziehungen💗 10. Wenn Liebe endet – Trennung, Abschied & Neuanfang💗 11. Liebe, Partnerschaft & Religion – Judentum, Christentum und Islam💗12. Liebe im Netz – Beziehung, Social Media & Online-Dating

Klassenstufen: 7-8. Klasse