Mit „sehr gut“ bewertet – kommunikativ, motivierend und sofort einsetzbar!

🍽️ Diese Englischstunde zum Thema „At the restaurant“ wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs entwickelt und mit „sehr gut“ bewertet. Die Stunde verbindet authentisches Sprachhandeln mit motivierenden Rollenspielen und ermöglicht den Kindern, bereits erlernten Wortschatz sicher in einer lebensnahen Kommunikationssituation anzuwenden.

Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie bestelle ich auf Englisch in einem Restaurant? Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rollen von Kellnerinnen und Kellnern sowie Gästen und führen mithilfe eines sprachlichen Gerüsts eigenständig Restaurantdialoge. Dabei wenden sie die Satzstruktur „I would like …“, „Can I help you?“ sowie weitere Redemittel des höflichen Bestellens situationsgerecht an und erweitern gleichzeitig ihren Wortschatz rund um food and drinks.

Durch abwechslungsreiche Restaurantstationen, selbst gestaltete Menükarten, verschiedene Essenszeiten (breakfast, lunch und dinner) sowie einen Rollenwechsel entsteht eine authentische Kommunikationssituation mit hohem Sprechanteil. Die Kinder üben dialogisches Sprechen in einem geschützten Rahmen, unterstützen sich gegenseitig und gewinnen zunehmend Sicherheit im freien Sprachgebrauch.

Die Stunde zeichnet sich durch einen klar strukturierten Aufbau, einen hohen Anteil aktiver Sprechzeit sowie vielfältige Differenzierungsmöglichkeiten aus. Leistungsstärkere Kinder können ihre Dialoge erweitern (z. B. durch Desserts, mehrere Bestellungen oder genauere Angaben), während sprachliche Hilfen allen Kindern ein erfolgreiches Arbeiten ermöglichen.

Ideal für die Klassen 2-4 , sofort einsetzbar – inklusive:

✅ ausführlicher Unterrichtsplanung

✅ didaktischer und methodischer Begründung

✅ vollständigem Stundenverlaufsplan

✅ Kompetenzübersicht und Reihenplanung

✅ Dialogvorlage für Restaurantgespräche

✅ Class Survey zum Wortschatztraining

✅ gestalteter Speisekarte (Menu Card)

✅ Differenzierungsmöglichkeiten für leistungsstärkere Kinder

✅ Unterrichtsmaterialien für einen motivierenden Englischunterricht

Besonders geeignet für:

Unterrichtsbesuche

Lehrproben und Prüfungsstunden

Berufseinstieg und Referendariat

kompetenzorientierten Englischunterricht in Klasse 2,3 und 4

kommunikative Sprechanlässe mit hohem Schüleranteil

Die Stunde fördert gezielt die kommunikative Kompetenz, die Aussprache, den sicheren Umgang mit Satzmustern sowie das dialogische Sprechen in authentischen Alltagssituationen. Durch das Rollenspiel erleben die Kinder Sprache als echtes Kommunikationsmittel und wenden Englisch mit Freude und hoher Eigenaktivität an.