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Basispaket für Klasse 7–9 | 3 Unterrichtseinheiten à ca. 90 Minuten | mit Lösungen & Stundenverlaufsplänen
Mit diesem Basispaket setzen sich Schüler*innen lebensnah mit zentralen Fragen des Erwachsenwerdens auseinander: Was bedeutet es, erwachsen zu werden? Welche Zukunft wünsche ich mir? Und warum gibt es zu Hause oft Konflikte über Regeln, Freiheit und Verantwortung?💭
Das Paket eignet sich ideal als Einstieg in eine Unterrichtsreihe zum Thema Erwachsenwerden. Die Lernenden reflektieren eigene Vorstellungen, Zukunftswünsche und Unsicherheiten. Außerdem beschäftigen sie sich mit typischen Konflikten zwischen Jugendlichen und Eltern oder Erziehungsberechtigten.
Pro Material ist eine komplette Unterrichtseinheit von ca. 90 Minuten abgedeckt – inklusive Lösungen / Erwartungshorizont und Stundenverlaufsplan.
Enthalten sind 3 vollständige Unterrichtseinheiten:
Plötzlich erwachsen? – Was bedeutet Erwachsenwerden?
Bald bin ich groß – und dann?
Zwischen Hilfe und Abgrenzung – Eltern, Regeln & Erwachsenwerden
Enthalten sind außerdem:
🖼️ Bildimpulse zu jedem Thema
📖 lebensnahe Kurzgeschichten
✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis
📊 Tabellenaufgaben zur Vertiefung
☑️ Ankreuzaufgaben
💭 Reflexions- und Meinungsfragen
✅ Lösungen / Erwartungshorizonte
📚 ausführliche Stundenverlaufspläne für je ca. 90 Minuten
Ideal für Ethik, Deutsch, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.
Perfekt, um mit Schüler*innen über Erwachsenwerden, Selbstständigkeit, Zukunft, Verantwortung, Eltern, Regeln, Vertrauen und eigene Entscheidungen ins Gespräch zu kommen. 🌿
✨Eltern, Regeln & Erwachsenwerden✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit einer typischen Situation des Erwachsenwerdens auseinander: mehr Freiheit wollen, aber gleichzeitig noch Hilfe brauchen. 💭Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Eltern, Regeln und Erwachsenwerden📖 Kurzgeschichte „Ich bin doch kein kleines Kind mehr“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben zum Textverständnis👥 Tabelle zu den Personen Lina, Linas Mutter, Linas Vater und Amira☑️ Ankreuzaufgaben zu Freiheit, Verantwortung, Hilfe und Abgrenzung📊 Tabelle zu typischen Streitthemen zwischen Jugendlichen und Eltern💬 Aufgabe zum respektvollen Umformulieren von Aussagen💭 Reflexions- und Meinungsfragen✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Erwachsenwerden, Selbstständigkeit, Vertrauen, Verantwortung, Eltern-Kind-Konflikte, Regeln, Hilfe und Abgrenzung ins Gespräch zu kommen. 🌿
Klassenstufen: 7-8. Klasse
✨Plötzlich erwachsen? – Was bedeutet Erwachsenwerden?✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit der Frage auseinander, was Erwachsenwerden eigentlich bedeutet. Im Mittelpunkt steht die Frage: Wird man plötzlich erwachsen – oder passiert das Schritt für Schritt?💭Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Erwachsenwerden📖 Kurzgeschichte „Plötzlich erwachsen?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben📊 Tabellen zu Personen und Erwartungen☑️ Ankreuzaufgaben zum Erwachsenwerden💭 Satzanfänge und Reflexionsfragen🧭 Aufgaben zu Verantwortung, Selbstständigkeit und Hilfe✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Erwachsenwerden, Verantwortung, Selbstständigkeit, Erwartungen, Unsicherheit und eigene Entscheidungen ins Gespräch zu kommen. 🌿
Klassenstufen: 7-8. Klasse
✨Bald bin ich groß – und dann?✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit den Themen Zukunft, Erwachsenwerden, Wünsche, Erwartungen und Unsicherheiten auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Muss man schon genau wissen, wie das eigene Leben später aussehen soll?💭Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Zukunft und Erwachsenwerden📖 Kurzgeschichte „Bald bin ich groß – und dann?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben📊 Tabellen zu Personen, Zukunftsvorstellungen und Unsicherheiten☑️ Ankreuzaufgaben zu Zukunftsplänen💭 Satzanfänge und Reflexionsfragen🧭 Aufgaben zu Wünschen, Erwartungen, Druck und eigenen Entscheidungen✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Persönlichkeitsentwicklung, Berufsorientierung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Zukunft, Erwachsenwerden, Wünsche, Erwartungen, Druck, Unsicherheit und eigene Lebenswege ins Gespräch zu kommen. 🌿
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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