Adjektivdeklination im Nominativ, Akkusativ und Dativ | DaF DaZ | A2

Mit diesem Würfelbingo üben die SuS spielerisch die Adjektivdeklination mit Dativ (z. B. das Mädchen mit dem grünen T-Shirt).Die SuS spielen entweder zu zweit oder zu viert. Abwechselnd wird gewürfelt und der gewürfelte Text laut vorgelesen, zum Beispiel:„Der Junge mit der grünen Jacke.“Findet sich dieser Text auf dem eigenen Spielbrett, wird das entsprechende Feld abgedeckt.👉 Wer zuerst alle Felder auf seinem Spielbrett bedeckt hat, gewinnt das Spiel.Es gibt 3 Varianten:- für 2 Spieler mit je 9 Spielfelder- für 2 Spieler mit je 18 Spielfelder- für 4 SpielerDie Texte sind editierbar.NutzungsbedingungenDu darfst mein Material in deinem Unterricht verwenden. Die Weitergabe außerhalb des eigenen Unterrichts, die Verbreitung im Internet oder kommerzielle Nutzung sind nicht gestattet. 

Dieses Lotto-Spiel ist für bis zu 4 Spieler geeignet und ideal für den DaF-/DaZ-Unterricht.Geübt wird Adjektivdeklination im Nominativ.Jeder Spieler erhält ein Spielfeld mit 9 Bildkarten.Reihum ziehen die Spieler eine Karte.Passt der Text auf der Karte zum Bild auf dem eigenen Spielfeld, darf die Karte auf das entsprechende Feld gelegt werden.Wer sein Spielfeld zuerst vollständig füllt, gewinnt das Spiel.Alle Texte sind editierbar und können individuell angepasst werden.

Thema: Kleidung und Farben – Satzbildung mit AdjektivdeklinationNiveau: A2-B1 – DaF / DaZDieses Material enthält 24 farbige Grammatik-Karten mit verschiedenen Kleidungsstücken.Die Karten können ausgeschnitten oder digital über Beamer/Smartboard angezeigt werden.Die Schülerinnen und Schüler üben entweder mündlich oder schriftlich Sätze zu bilden und dabei die Adjektivdeklination im Nominativ und Dativ korrekt anzuwenden.Beispielsatz:„Der bunte Schal passt zum blauen Mantel.“Die Texte sind editierbar. 

Das Lesespiel „Ich habe … – Wer hat …?“ zum Üben von Adjektivdeklination mit Dativ.Die SuS erhalten je nach Klassengröße eine oder mehrere Karten. Auf jeder Karte befindet sich zunächst ein Bild sowie ein Satzanfang wie „Ich habe …“. Die Lernenden sagen zum Beispiel:„Ich habe ein Mädchen mit der roten Mütze.“Darunter steht auf jeder Karte eine Frage, z. B.:„Wer hat den Mann mit dem grauen Hemd?“Der Schüler, dessen Karte die passende Antwort enthält, stellt die nächste Frage. So entsteht ein zusammenhängender Sprecherwechsel, bis alle Karten einmal vorgelesen wurden.Die Texte sind editierbar, sodass du die Inhalte und Satzstrukturen flexibel anpassen oder erweitern kann.Wenn dir das Spiel gefallen hat, würde ich mir über eine positive Bewertung riesig freuen!