Dieses Material lädt dazu ein, die Rolle, Herausforderungen und Erfolge von Autorinnen kritisch zu beleuchten. Entdecke, wie sich die Literaturgeschichte durch weibliche Perspektiven verändert hat und welche Ungleichheiten bis heute bestehen. Das Material enthält einen Auszug einer Bachelorarbeit zum Thema und Arbeitsaufträge für Schüler*innen.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• Aufgaben zu Mary Shelley und der Romantik: Deine Schüler*innen analysieren die gesellschaftlichen Bedingungen für schreibende Frauen in der Romantik und untersuchen Mary Shelleys Erfolg als Pionierin.

• Der literarische Kanon unter der Lupe: Ihr erforscht gemeinsam, wie Werke in den Kanon aufgenommen werden und welche Rolle Geschlechterzuschreibungen dabei spielen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Rezeption von Mary Shelleys "Frankenstein".

• Historische Entwicklung im Überblick: Erstellt eine Zeittafel, um die Veränderungen und Hindernisse für Autorinnen vom 19. Jahrhundert bis heute zu visualisieren und zu diskutieren.

• Kritische Auseinandersetzung mit "Frauenliteratur": Deine Schüler*innen definieren den Begriff, decken seine Probleme auf und hinterfragen die dahinterliegenden Normen.

• Argumentatives Schreiben üben: Eine abschließende Schreibaufgabe fordert dazu auf, eine eigene Position zum Begriff "Frauenliteratur" zu entwickeln und fundiert zu argumentieren.

• Umfassende Textgrundlage: Eine wissenschaftliche Ausarbeitung liefert das nötige Hintergrundwissen und vertieft das Verständnis für die komplexen Themen.

Diese Kompetenzen erwerben deine Schüler*innen:

• Historische und gesellschaftliche Zusammenhänge analysieren: Sie verstehen die Bedingungen, unter denen Autorinnen in verschiedenen Epochen gewirkt haben.

• Literaturkritik und Kanonbildung hinterfragen: Sie lernen, wie literarische Werke bewertet und in den Kanon aufgenommen werden, und erkennen dabei geschlechtsbezogene Ungleichheiten.

• Begriffe kritisch reflektieren: Deine Schüler*innen setzen sich mit dem Konzept der "Frauenliteratur" auseinander und dekonstruieren seine Implikationen.

• Argumentationsfähigkeit stärken: Sie üben, fundierte Argumente zu entwickeln und eine eigene Position überzeugend darzulegen.

• Forschungskompetenzen ausbauen: Sie recherchieren selbstständig und präsentieren ihre Ergebnisse strukturiert.