Materialpaket Asiatisch-pazifische Inselwelt

Tauche mit deinen Schüler*innen in ein super spannendes und hochaktuelles Thema ein: Palmöl – das „grüne Gold“! Dieses Material hilft euch, die vielseitige Rolle von Palmöl in unserem Alltag zu entdecken und gleichzeitig seine komplexen Auswirkungen auf Mensch und Natur zu verstehen. Deine Lernenden setzen sich kritisch mit einem Produkt auseinander, das uns täglich begegnet, und entwickeln ein Bewusstsein für nachhaltige Konsumentscheidungen.Was dich und deine Schüler*innen erwartet:Alltagsbezug herstellen: Deine Schüler*innen starten direkt mit einer Gruppenarbeit. Sie untersuchen Produktverpackungen aus ihrem Alltag (wie Schokolade, Seife, Kosmetik oder Fertiggerichte) und finden heraus, wo überall Palmöl drinsteckt. Dabei lernen sie auch die verschiedenen Bezeichnungen für Palmöl kennen.Herkunft und Anbau erkunden: Gemeinsam erforscht ihr, wo auf der Welt Ölpalmen wachsen und welche besonderen klimatischen Bedingungen sie dafür brauchen. Eine anschauliche Grafik zeigt die wichtigsten Anbauländer und Produktionsmengen.Pro und Contra beleuchten: Das Material bietet eine klare Übersicht über die positiven Aspekte von Palmöl (z.B. Vielseitigkeit, Kosteneffizienz) und die negativen Folgen des Anbaus (z.B. Regenwaldzerstörung, CO2-Freisetzung, Vertreibung von Kleinbäuer*innen). Dies fördert eine ausgewogene Diskussion.Alternativen entdecken: Deine Schüler*innen überlegen, welche Alternativen es zu Palmöl gibt und wie jede*r Einzelne durch bewusste Kaufentscheidungen einen Beitrag leisten kann.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Landflucht auf den Philippinen Landflucht auf den Philippinen Dieses Material bietet eine spannende Auseinandersetzung mit dem Thema Landflucht auf den Philippinen. Die Schüler*innen lernen die Gründe und Folgen der Migration vom Land in die Stadt kennen. Dabei entwickeln sie ein besseres Verständnis für die Lebensrealitäten der Menschen, die diesen Schritt wagen. Lernziele Verstehen der Ursachen für Landflucht Erkennen der Herausforderungen, die Migrant*innen in der Stadt begegnen Entwicklung von Empathie für die Lebenssituationen anderer Inhalte des Materials Einführung in das Thema Landflucht Arbeitsaufträge zur Analyse von Bildern und Filmen Erstellung eines Lebenslinien-Diagramms zur Veranschaulichung von Lebensereignissen

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Tauche mit deinen Schüler*innen in das spannende Thema Tsunamis ein! Dieses Material bietet dir eine umfassende und interaktive Einheit, um die Entstehung, die verheerenden Folgen und wichtige Schutzmaßnahmen dieser Naturkatastrophen zu verstehen.Was dich und deine Schüler*innen erwartet:Ein emotionaler Einstieg: Beginne mit der persönlichen Geschichte von Michael und Sarah, die den Tsunami 2004 in Sri Lanka miterleben. Das schafft einen direkten Bezug und weckt die Neugier deiner Schüler*innen.Die Entstehung verstehen: Anhand eines informativen Infoboards und eines kooperativen Arbeitsauftrags erarbeiten sich die Lernenden selbstständig, wie Tsunamis durch Seebeben entstehen und welche physikalischen Prozesse dahinterstecken.Folgen analysieren: Eine authentische Tagesschau-Aufzeichnung ermöglicht es deinen Schüler*innen, die verheerenden Auswirkungen eines Tsunamis auf Menschen und Umwelt hautnah zu erleben und zu beschreiben.Schutzmaßnahmen entdecken: Deine Schüler*innen lernen verschiedene Präventions- und Schutzmaßnahmen kennen, die Regierungen und Einzelpersonen ergreifen können – von Frühwarnsystemen bis zu konkreten Verhaltensregeln.Eigenes Handeln reflektieren: Ein spannendes Szenario fordert die Lernenden heraus, ihr erworbenes Wissen anzuwenden und zu überlegen: Was würdest du tun, wenn du am Strand ein Tsunami-Warnzeichen bemerkst?

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Dieses Material behandelt die Naturgefahren Erdbeben, Vulkanismus und Seebeben im Zusammenhang mit der asiatisch-pazifischen Inselwelt.Du erhältst:Eine kurze Einführung mittels Kartenarbeit zur LokalisierungSpannende Fallbeispiele zu Erdbeben, Vulkanen und TsunamisEine detaillierte Betrachtung des Pazifischen Feuerrings als Hotspot geologischer Aktivität.Interaktive Gruppenarbeitsaufträge, die das selbstständige Erarbeiten und Präsentieren von Inhalten fördern.Anschauliche Karten und Bilder, die komplexe geografische und geologische Zusammenhänge verständlich machen.Eine anregende Urteilsfrage, die zum kritischen Denken und Diskutieren über das Leben in Risikogebieten einlädt.

Klassenstufen: 7-8. Klasse