Das Stationenlernen zur Groß- und Kleinschreibung im Fach Deutsch für die Klassen 7-8 konzentriert sich auf die Themen Nominalisierungen, Signalwörter, nominalisierte Adjektive und Verben, Zeitangaben sowie feste Wendungen. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten dabei 9 Stationen, die in drei Niveaustufen unterteilt sind. Inhaltliche Schwerpunkte: – Informationen zu Nominalisierungen entnehmen – Signalwörter identifizieren und zuordnen – Nominalisierte Adjektive und Verben erkennen – Zeitangaben im Kontext analysieren – Feste Wendungen anwenden und begründen Durch das Markieren und Ankreuzen von Signalwörtern schulen die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeit zur gezielten Textentnahme. Das Sortieren und Einsetzen von Nominalisierungen fördert die kognitive Aktivierung und das tiefere Verarbeiten der Regeln zur Groß- und Kleinschreibung. Fehlerkorrekturen und eigene Beispielsätze ermöglichen es, Rechtschreibstrategien anzuwenden und Erfolgserlebnisse zu schaffen. Die gestufte Differenzierung mit Kreisen, Dreiecken und Sternen bietet individuelle Lernprogression und ermöglicht Selbstkontrolle sowie formatives Feedback durch die enthaltenen Lösungsseiten. Die Aufgaben gehen über reine Wiedergabe hinaus, indem die Lernenden Begründungen für ihre Entscheidungen formulieren und Transferleistungen erbringen. Hilfekarten bieten gestufte Hilfen, die die Bearbeitung unterstützen, ohne die Lösung direkt vorzugeben. Umfang und Materialien: – 9 Stationenkarten mit differenzierten Aufgaben – Hilfekarten und Merkkästen zu zentralen Regeln – Laufzettel zur Organisation und Selbstkontrolle – Fehlertexte, produktive Schreibaufgaben und Abschlussrätsel – Lösungsseiten zur Selbstkontrolle und Korrektur – Deckblatt und Lehrkraftseite Das Stationenlernen eignet sich für den Einsatz in der Freiarbeit, im Wochenplan oder in der Projektphase. Es ermöglicht kooperatives Lernen und die Möglichkeit, an Vorwissen anzuknüpfen, während Lernziele und Erfolgskriterien sichtbar gemacht werden.