Auf einer Landschulwoche in den Alpen verschwindet mitten in der Nacht das Notizbuch der Klassenlehrerin. Zunächst scheint es sich nur um einen harmlosen Diebstahl zu handeln. Doch schon bald wird klar: Das Notizbuch enthält Beobachtungen über Schüler:innen, die weitreichende Konsequenzen haben könnten.

In dieser besonderen Detektivgeschichte schlüpfen die Schüler:innen erneut in die Rolle des jungen Ermittlers Oliver. Anders als in klassischen Krimis stehen diesmal nicht Tatortspuren oder forensische Beweise im Mittelpunkt, sondern menschliches Verhalten, Schweigen, Angst und Loyalität.

Wer sagt zu wenig? Wer reagiert ungewöhnlich? Wer verschweigt etwas – und warum? Die Schüler:innen analysieren Aussagen, beobachten Verhaltensweisen und entwickeln eigene Theorien über das Verschwinden des Notizbuchs.

Das Besondere: Die Geschichte wirft nicht nur die Frage auf, was passiert ist, sondern auch, wie man moralisch richtig handelt. Dadurch eignet sie sich hervorragend für Diskussionen, Erörterungen und fächerübergreifende Gespräche zu Ethik und Verantwortung.

Das erwartet die Schüler:innen:
• Spannende Detektivgeschichte mit offenem Ende
• Ermittlungsarbeit anhand von Verhalten statt Fingerabdrücken
• Analyse von Aussagen, Körpersprache und Motiven
• Diskussions- und Reflexionsaufgaben
• Förderung von Empathie und Perspektivenwechsel
• Mehrere vertretbare Lösungsansätze
• Sofort im Unterricht einsetzbar

Geförderte Kompetenzen:
• Leseverständnis und Textanalyse
• Interpretieren von Verhalten und Motiven
• Argumentieren und Begründen
• Kritisches Denken und Urteilsbildung
• Perspektivenübernahme und Empathie
• Ethische Reflexion und Diskussion

Geeignet für:
• Deutschunterricht ab der Sekundarstufe I
• Ethik- und Philosophieunterricht
• Leseförderung
• Vertretungsstunden
• Freiarbeit und Projektunterricht

Hat Niklas das Notizbuch gestohlen? War Janas Schweigen richtig? Und hätte Oliver das Buch zurückgeben dürfen? Diese Geschichte lädt die Schüler:innen dazu ein, nicht nur Hinweise zu sammeln, sondern auch über Loyalität, Verantwortung und die Folgen von Entscheidungen nachzudenken.