Woher wissen wir eigentlich etwas über die ersten Menschen? Mit diesem Material entdecken Kinder der Klasse 3/4 sechs frühe Menschenarten – und zwar genau über das, was Funde über sie verraten: Fußspuren in Vulkanasche, Steinwerkzeuge, ein Faustkeil, ein Speer aus Holz, ein geschabtes Fell und ein Ockerstein mit eingeritzten Linien. Sechs neue Aquarellkarten zeigen jede Art bei dieser Tätigkeit.

Die 6 Frühmenschen: Australopithecus afarensis (Lucys Art), Homo habilis, Homo erectus, Homo heidelbergensis, Neandertaler und Homo sapiens – mit Fachname auf der Karte und Alltagsname als Untertitel.

Was ist enthalten? 25 PDF-Dateien, zusammen 38 Seiten:

• Deckblatt und Übersicht aller Bild-Wort-Paare

• Kontrollkarten zur Selbstkontrolle

• Bildkarten und Wortstreifen – je einmal mit Farbhilfe für den Einstieg und einmal ohne Farbhilfe für die Grundaufgabe

• Einzelmotive – jede Art groß auf einer eigenen Seite (6 Seiten), für Wand oder Kreis

• Textkarten mit Sachtext und Denkfrage zu jeder Art

• Steckbrief mit Grundbegriffen und Kennzahlen

• Lesetext sowie Lückentext mit und ohne Worthilfe

• Zeitstrahl mit Übersicht und Lupe (2 Seiten)

• Wortschatzblatt zum Nachschlagen

• Arbeitsblätter: Beispiele aus dem Alltag, echte Fußspuren untersuchen, Lernweg wählen, gemeinsam einen Zeitstrahl legen, Arbeitsablauf, eigene Ziele und Selbstkontrolle

• Für Erwachsene: Handreichung, Lösungsblatt und Stundenplanung

• Anwendungsbeispiele mit Fotos vom Einsatz (für Elternbrief oder Präsentation)

Lernziele:

• Sechs frühe Menschenarten benennen und den Bildern zuordnen

• Zu drei Arten einen Fund nennen, der etwas über ihr Leben zeigt

• Am Zeitstrahl zeigen, dass mehrere Arten gleichzeitig lebten

• Funde von Vermutungen in den Bildern unterscheiden

Differenzierung:

• Bild-Wort-Zuordnung mit kurzen Kontrolltexten

• Längere Textkarten mit Denkfragen zur Vertiefung

• Kartensatz mit und ohne Farbhilfe

• Lückentext mit und ohne Worthilfe

Einsatz: Sachunterricht (Steinzeit, Menschwerdung), Freiarbeit und Montessori-Arbeit, Kosmische Erziehung als Begleitung zur Dritten Großen Erzählung „Das Kommen des Menschen“, Stationenlernen und Leseförderung.

Ehrlich und kindgerecht:

• Funde und Vermutungen sind klar getrennt.

• Die Aquarelle sind Rekonstruktionen nach Funden – Haut, Haare und Kleidung sind Vermutung.

• Die sechs Arten sind eine Auswahl und keine Leiter; der Zeitstrahl zeigt keine Abstammung.

• Zeiträume sind gerundet. Offene Fragen (z. B. wer die ältesten Steinwerkzeuge machte) werden auch so benannt.

Druck: Bei 100 % drucken, Kartenseiten einseitig, auf Karton und laminiert am haltbarsten. Für die Grundaufgabe genügen Kontrollkarten, Bildkarten und Wortstreifen ohne Farbhilfe; diese gehen auch schwarzweiß.

Geeignet für: Grundschule, Klasse 3/4 (etwa 8–10 Jahre), Sachunterricht.

Format: 25 x PDF, A4, 38 Seiten.