Die Lernkartei zum Thema Bildergeschichte ist für den Deutschunterricht in den Klassen 3-4 konzipiert und eignet sich für den Einsatz im Stationenlernen, in freien Arbeitsphasen oder zur Schreibförderung. Sie umfasst 24 Seiten und bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zentrale Schritte beim Schreiben einer Bildergeschichte zu üben. Inhaltliche Schwerpunkte: – Erzählmuster erkennen – Anfang, Mitte und Schluss ordnen – Bildfolgen analysieren – W-Fragen nutzen – Bilddetails beschreiben Durch das Erkennen von Erzählmustern erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeit, Texte strukturiert zu planen. Das Ordnen von Anfang, Mitte und Schluss fördert die Kompetenz, Geschichten logisch aufzubauen. Beim Analysieren von Bildfolgen wird das genaue Beobachten und die Transferleistung geschult. Die Nutzung von W-Fragen unterstützt das gezielte Entnehmen von Informationen, während das Beschreiben von Bilddetails die sprachliche Ausdrucksfähigkeit stärkt. Die Aufgaben sind in drei Niveaustufen differenziert, um unterschiedliche Lernstände zu berücksichtigen. Gestufte Hilfen ermöglichen es, dass alle Lernenden auf ihrem Niveau erfolgreich arbeiten können. Die Aufgaben gehen über reine Wiedergabe hinaus, indem die Schülerinnen und Schüler Bildinformationen analysieren und ihre Ergebnisse reflektieren. Umfang und Materialien: – 24 Seiten gesamt – 20 Stationenkarten – 3 gestufte Schreibstationen (Basis-, Mittel- und Profi-Niveau) – Abschlussrätsel – Laufzettel, Lösungsseite Die Materialien sind ideal für den Einsatz in der Stationenarbeit oder als Projektphase geeignet. Eine Lösungsseite unterstützt die Selbstkontrolle, indem sie den Lernenden ermöglicht, ihr eigenes Lernen zu reflektieren und ihre Selbstwirksamkeit zu steigern.