Materialpaket: Hörspurgeschichten - Unterrichtsreihe, UB-Stunde und MaterialHallo zusammen!Mit diesem umfangreichen Material erhältst du eine fertig durchdachte Reihenplanung zu Hörspurgeschichten / Vorlesespurgeschichten für den Deutschunterricht in der Grundschule. Enthalten sinddas Reihenthema,das Kernanliegen,ein passender Lehrplanbezug,eine Übersicht und Vertiefung über die einzelnen Unterrichtseinheitensowie eine ausgearbeitete mögliche UB-Stunde.Ergänzt wird das Material durch passende Visualisierungen, ein Bildkarten und Sprachspeicher.Besonders praktisch ist die enthaltene mögliche UB-Stunde sowie die stichpunktartige Sachanalyse, didaktische und methodische Begründung für einen schriftlichen Unterrichtsentwurf.Das gesamte Material ist sowohl als PDF-Version als auch als PPTX-Version enthalten. So kann es sofort ausgedruckt und gleichzeitig individuell an die eigene Klasse, Lerngruppe und persönliche Wünsche angepasst werden.Hinweis:Die Beispielfotos/Vorschaubilder wurden mit KI erstellt.Bei Fragen an mich oder das Material, könnt ihr mir gerne eine Mail an caro@carosclass.com schreiben, oder mich jederzeit über die Sozialen Netzwerke kontaktieren!Eure Caro 🦋
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Einfache Groß- und Kleinbuchstaben zum Ausschneiden, Ausmalen und Ausdrucken.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Mit diesem Material kannst du den Forschergeist der Schüler*innen wecken und ihnen helfen, Ziele zu setzen und zu erreichen.Dieses Material enthält:Forscherauftrag-Plakat: Aufgaben und Herausforderungen für die Schüler*innen, um eigenständig zu forschen.Stundenziel-Plakat: Klare Ziele für jede Unterrichtsstunde, damit die Schüler*innen wissen, was sie erreichen sollen.
Mit diesem Material lernen deine Schüler*innen ihre Gedanken zu reflektieren und diese visuell auszudrücken.Dieses Material enthält:2 Reflexionskarten: Karten mit unterschiedlichen Satzanfängen und Symbolen, um Schüler*innen beim Nachdenken zu unterstützen.Visualisierungshilfen: Grafiken, die den Schüler*innen helfen, ihre Gedanken zu veranschaulichen.Ziel: Die Schüler*innen sollen offen über ihre Gedanken sprechen und dabei die Reflexionskarten nutzen
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