Mit dieser Stationenarbeit hilfst Du Deinen Schüler*innen, typische Fehler im Englischen zu erkennen und zu vermeiden. Das Material ist ideal für die Oberstufe (EF / Q1 / Q2) und bereitet gezielt auf Klausuren vor.

Was Dich in diesem Material erwartet:

• 10 abwechslungsreiche Stationen: Jede Station konzentriert sich auf eine häufige Fehlerquelle im Englischen und bietet gezielte Übungen. Die Themen reichen von "False Friends" über "Tense Confusion", "Sentence Structure & Word Order", "Run-On Sentences & Punctuation" bis hin zu "Linking Words & Cohesion", "Articles & Determiners", "Modal Verbs", "Passive Voice", "Relative Clauses" und "Register, Prepositions & Phrasal Verbs".
• Umfassendes Schüler*innenmaterial: Du erhältst einen detaillierten Laufzettel, ein Blatt zur Selbsteinschätzung und eine Reflexionsseite, die Deine Schüler*innen aktiv in den Lernprozess einbinden.
• Praktisches Lehrer*innenmaterial: Eine ausführliche Übersicht über die Stationen mit Zeitplanung, Lernzielen und klaren Hinweisen zur Binnendifferenzierung. So kannst Du das Material optimal an die Bedürfnisse Deiner Lerngruppe anpassen, egal ob Grund-, Standard- oder Leistungskurs.
• Alle Lösungen inklusive: Die vollständigen Lösungen erleichtern Dir die Korrektur und ermöglichen den Schüler*innen eine schnelle und eigenständige Kontrolle ihrer Ergebnisse.
• Gezielte Klausurvorbereitung: Das Material bereitet Deine Schüler*innen gezielt auf verschiedene Klausurformate vor, darunter Textanalyse, Erörterung/Comment, Sprachmittlung und die Überarbeitung eigener Texte.

Das lernen Deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Fehler sicher erkennen und korrigieren: Sie lernen, typische lexikalische, grammatische und stilistische Fehler in englischsprachigen Texten auf Oberstufenniveau (B2-C1) zu identifizieren und eigenständig zu korrigieren.
• Sprachliche Regeln formulieren und anwenden: Sie können sprachliche Regeln in eigenen Worten erklären und diese korrekt in verschiedenen Kontexten anwenden.
• Analytische und argumentative Texte produzieren: Sie üben sich darin, Texte zu verfassen, die die gelernten Strukturen und einen korrekten akademischen Stil nutzen.
• Eigene Sprachkompetenz reflektieren: Durch Selbsteinschätzung und Peer-Review verbessern sie ihre Fähigkeit, die eigene Sprachkompetenz kritisch zu bewerten und gezielt zu verbessern.
• Akademischen Stil und Interpunktion beherrschen: Sie wenden akademischen Stil, korrekte Interpunktion und formales Register sicher in verschiedenen Klausurformaten an.
• Spezifische Grammatikthemen festigen: Sie vertiefen ihr Wissen und ihre Anwendung von Tenses, Satzbau, Konnektoren, Artikeln, Modalverben, Passiv und Relativsätzen.
• Wortschatz erweitern und präzisieren: Sie lernen den korrekten Umgang mit "False Friends", Präpositionen und Phrasal Verbs, um ihre Ausdrucksfähigkeit zu verbessern.