Dieses Brettspiel besteht aus zwei Phasen:

Phase 1:

Die Lernenden müssen die Nomen, Verben und Adjektive den richtigen Präpositionen zuordnen und sie auf der Tabelle platzieren.

Die Kärtchen auf S. 2 sind bereits passend zur Tabelle von S.1 geordnet, also jede Spalte passt zusammen.

Wichtig ist es, anschließend an die erste Phase die Lösung zu besprechen. Zum Teil sind auch alternative Lösungen möglich.

Phase 2:

Die Lernenden platzieren (optional) nun nach Belieben Schlangen und Leiter auf dem Spielfeld. Jede Person platziert außerdem eine Spielfigur auf Start und dann wird gewürfelt. Sobald man auf einem Feld landet, muss man einen Satz mit dem gegebenen Wort und der passenden Präposition bilden. Sollten sich die Lernenden unsicher sein bezüglich der Präposition, können sie das Kärtchen anheben und die darunter verborgene Präposition finden.

Anmerkungen

• Durch das Verdecken der Präpositionen mit den Kärtchen müssen die Lernenden sich umso mehr aktiv an die passenden Präpositionen erinnern. Dieser Recall-Prozess fördert den Erwerb von Nomen, Verben und Adjektiven mit Präpositionen.

• Es bietet sich an, durch eine Vorabübung die Lernenden zu vorentlasten, beispielsweise durch eine Kombinationsübung. (Freude - auf ein Konzert; verliebt - in eine Person; etc)