



Dieses Arbeitsblatt eignet sich ideal für die Grundschule (Klasse 4) sowie die Sekundarstufe I (Klasse 5–6). Die Schülerinnen und Schüler setzen sich anhand eines Bildimpulses aus dem Wald, eines Sachtextes und eines kurzen Dialoges mit der Frage auseinander, ob es sich um ein Gedicht handelt oder nicht. Durch das genaue Lesen, Beschreiben und Begründen wird das Textverständnis gefördert und ein erster Zugang zur Unterscheidung von Gedicht und Sachtext geschaffen. Eine abschließende Ankreuzaufgabe sichert die wichtigsten Merkmale der Textsorten und rundet die Aufgabe ab.
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