Materialpaket Basale Aktionsgeschichten

Der kleine Freudenhasen Hoppel Entdecke mit dem kleinen Freudenhasen Hoppel eine zauberhafte Aktionsgeschichte, die speziell für Kinder im Kindergarten und in der Grundschule entwickelt wurde. Auch für Kinder mit dem Förderschwerpunkt geistige und körperlich-motorische Entwicklung ist dieses Material wunderbar geeignet. Tauche ein in eine Welt voller Bewegung, Entspannung und Freude! Das brauchst du für die Geschichte: Genügend Platz: Sorge für ausreichend Raum, damit sich alle Kinder frei bewegen oder bequem sitzen können. Optionale Materialien für noch mehr Spaß: Tücher: Kleine Tücher können die Bewegungen der Kinder noch lebendiger machen, zum Beispiel beim Wind wehen. Seifenblasen: Wenn Hoppel die Seifenblasen entdeckt, kannst du echte Seifenblasen einsetzen – das sorgt für magische Momente! Kleiner Stoffhase: Ein kleiner Stoffhase als Hoppel-Figur kann die Geschichte greifbarer machen und die Fantasie anregen. Fröhliche Musik: Eine sanfte, fröhliche Hintergrundmusik unterstützt die Stimmung und hilft beim Eintauchen in die Geschichte. Was deine Schüler*innen lernen und erleben: Mit dieser Aktionsgeschichte förderst du auf spielerische Weise wichtige Kompetenzen bei deinen Schüler*innen: Förderung der Grob- und Feinmotorik: Kinder üben spielerisch Hüpfen, Drehen und andere Bewegungen, die ihre Koordination und Körperbeherrschung stärken. Entwicklung der Körperwahrnehmung: Durch gezielte Aktionen lernen die Kinder, ihren Körper bewusst zu spüren und zu erleben. Stärkung der emotionalen Kompetenzen: Die Geschichte vermittelt Gefühle wie Freude und Geborgenheit und fördert die Empathie. Anregung der Sinne: Kinder nehmen visuelle (Blumen, Seifenblasen), auditive (Vögel zwitschern) und taktile (Wind, Wärme) Reize wahr. Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit: Das aufmerksame Verfolgen der Geschichte und das Ausführen der Aktionen schult die Aufmerksamkeit. Förderung von Entspannung und Achtsamkeit: Der ruhige Abschluss hilft den Kindern, zur Ruhe zu kommen und einen Moment der Stille zu genießen. So startest du die Aktionsgeschichte: Die Geschichte beginnt damit, dass der kleine Hase Hoppel viele schöne Dinge entdeckt und uns zeigt, wie sich Freude anfühlen kann. Begleite Hoppel auf seiner Reise durch die Wiese und erlebe gemeinsam mit deinen Kindern eine spannende und entspannende Zeit!

Klassenstufen: 1. Klasse

Entdecke mit deinen Schüler*innen den Frühling auf eine ganz besondere Art! Dieses „Frühlings-Abenteuer im Klassenraum“ ist eine einfache, aber lebendige Aktionsgeschichte, die Bewegung, Fantasie und Freude in den Unterricht bringt. Es ist perfekt für Kindergarten und Grundschule geeignet und lässt deine Lernenden den Frühling mit allen Sinnen erleben. Was du für dieses Abenteuer brauchst: Deine Hände: Sie sind wichtig zum Klopfen, Patschen und um Regentropfen nachzuahmen. Genug Platz: Sorge dafür, dass deine Schüler*innen frei hüpfen und sich wie kleine Hasen bewegen können. Optional: Seifenblasen: Für einen magischen Frühlingswind – das macht besonders viel Spaß und bringt eine tolle Atmosphäre! Optional: Tücher oder Papierblumen: Damit können die Kinder die ersten Frühlingsblumen darstellen und die Geschichte noch lebendiger gestalten. Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material: Körperwahrnehmung und Motorik: Deine Schüler*innen verbessern ihre Grobmotorik durch Hüpfen, Patschen und Strecken. Sie lernen, ihren Körper bewusst einzusetzen und Bewegungen zu koordinieren. Fantasie und Kreativität: Die Kinder tauchen aktiv in eine Frühlingswelt ein. Sie stellen sich Hasen, Vögel und Blumen vor und drücken dies durch ihre Bewegungen und Geräusche aus. Hörverständnis und Konzentration: Sie folgen der Geschichte aufmerksam und reagieren mit passenden Aktionen. Das schult ihre Fähigkeit, zuzuhören und Anweisungen umzusetzen. Sprachliche Entwicklung: Die Geschichte fördert das Verständnis von Frühlingsbegriffen und die Freude am gemeinsamen Erzählen und Erleben. Soziales Miteinander: Als Gruppe erleben sie ein gemeinsames Abenteuer. Das stärkt das Gemeinschaftsgefühl und fördert die Interaktion untereinander.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Entdecke eine zauberhafte Bewegungsgeschichte für den Frühling! Begleite die kleine Raupe Rosi auf ihrem spannenden Weg zum Frühlingsfest. Erlebe, wie sie sich in einen wunderschönen Schmetterling verwandelt. Dieses Material ist perfekt für Kinder im Kindergarten und in der Grundschule. Es fördert spielerisch ihre Motorik und Fantasie. Das brauchst du für die Bewegungsgeschichte: Deine Hände zum Klatschen, Klopfen und Tippen. Genügend Platz zum Krabbeln, Drehen und Bewegen. Optional: Bunte Tücher oder Papierblumen. Damit stellst du die Frühlingsblumen dar und machst die Szenerie lebendiger. Optional: Passende Frühlingsmusik. Sie untermalt die Stimmung und gibt den Bewegungen einen Rhythmus. Das lernen deine Schüler*innen dabei: Grobmotorik und Körperwahrnehmung: Durch Krabbeln, Hüpfen, Fliegen und Strecken lernen die Kinder ihren Körper kennen. Sie verbessern ihre Koordination. Feinmotorik: Präzise Fingerbewegungen beim Tippen oder Krabbeln schulen die Geschicklichkeit. Fantasie und Kreativität: Die Kinder tauchen in die Rolle der Raupe und anderer Tiere ein. Sie entwickeln ihre Vorstellungskraft. Rhythmusgefühl und Koordination: Klatschen und das Ausführen von Bewegungen im Takt stärken das Rhythmusgefühl. Sprachförderung: Neue Wörter rund um den Frühling und die Tierwelt werden spielerisch eingeführt und gefestigt. Soziale Kompetenzen: Als Gruppe erleben die Kinder eine gemeinsame Geschichte. Sie folgen Anweisungen und interagieren miteinander. Emotionale Ausdrucksfähigkeit: Freude und Aufregung werden durch Bewegung ausgedrückt.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Suchst du nach einer einfachen und wirkungsvollen Methode, um deine Schüler*innen zur Ruhe zu bringen und gleichzeitig ihre Entwicklung zu fördern? Dann entdecke "Der kleine Weg zum Märchenschloss" – eine zauberhafte Mitmachgeschichte im Sitzen, die deine Kinder auf eine entspannende Reise mitnimmt. Dieses Material ist ideal für den Kindergarten, die Grundschule sowie für Schüler*innen mit Förderbedarf in der geistigen und körperlich-motorischen Entwicklung. Was du für diese märchenhafte Reise brauchst: Stühle, die du im Kreis oder in Reihen aufstellst. Die Hände und der Körper deiner Schüler*innen – sie sind die wichtigsten Werkzeuge! Optional: Kleine Sterne, leichte Tücher oder sanfte Glöckchen, um die Geschichte noch sinnlicher zu gestalten und die Fantasie anzuregen. Was deine Schüler*innen mit dieser Geschichte lernen und üben: Förderung der Fein- und Grobmotorik: Durch gezielte Bewegungen mit Händen, Füßen und Armen trainieren sie spielerisch ihre motorischen Fähigkeiten. Stärkung der Körperwahrnehmung: Sie lernen, ihren Körper bewusst einzusetzen und zu spüren. Anregung der Fantasie und Kreativität: Die Geschichte lädt zum Träumen ein und regt die Vorstellungskraft an. Entwicklung von Konzentration und Zuhörfähigkeit: Die Kinder folgen aufmerksam der Erzählung und den Anweisungen. Schaffung einer ruhigen und entspannten Atmosphäre: Ideal für eine kleine Pause, um zur Ruhe zu kommen und neue Energie zu sammeln. Stärkung sozial-emotionaler Kompetenzen: Gemeinsames Erleben und kleine Interaktionen wie das Anlächeln fördern das Miteinander.

Klassenstufen: 1-2. Klasse