The Shakespeare Collection – Moderne Unterrichtsmaterialien für den Englischunterricht

Diese Charakterkarten helfen Schülerinnen und Schülern dabei, die wichtigsten Figuren aus ShakespearesMacbeth besser zu verstehen und zentrale Beziehungen, Entwicklungen und Konflikte der Figuren schnell zu erfassen. Die Karten enthalten übersichtliche Informationen zu Charaktereigenschaften, symbolischer Bedeutung, Beziehungen sowie der Rolle der Figuren innerhalb der Handlung. Dadurch eignen sie sich besonders gut zur Wiederholung, zur Klausur- und Abiturvorbereitung sowie als Unterstützung beim Lesen der Lektüre. Vor allem bei der Arbeit mit Auszügen oder Exzerpten bieten die Karten hilfreiches Scaffolding-Material, um den Überblick über Figurenkonstellationen und Entwicklungen nicht zu verlieren. Gleichzeitig fördern sie das textnahe Arbeiten und können flexibel in Gruppenarbeiten, Sicherungsphasen oder als Lernmaterial eingesetzt werden.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Diese motivierenden Shakespeare-Poster eignen sich ideal zur thematischen Klassenraumgestaltung zu Beginn einer Unterrichtsreihe rund um Shakespeare und seine Werke. Die modernen Illustrationen verbinden klassische Literatur mit einer jugendnahen, kreativen Gestaltung und schaffen sofort eine motivierende Lernatmosphäre im Englischunterricht.Die Poster stehen in zwei Varianten zur Verfügung:als bereits farbig gestaltete Versionsowie als Ausmalversion, die gemeinsam mit der Klasse kreativ gestaltet werden kann.Zusätzlich enthält das Material zwei großformatige DIN-B2-Version (76 × 50,7 cm), die auf mehrere A4-Seiten verteilt sind. Dank der integrierten Cropmarks und Markierungen können die einzelnen Seiten ganz einfach ausgeschnitten und passgenau zusammengeklebt werden. So entsteht ein großes Klassenposter, das gemeinsam gestaltet und anschließend im Klassenraum aufgehängt werden kann. Die Poster eignen sich besonders gut:als motivierender Einstieg in eine Shakespeare-Reihe,zur dekorativen und thematischen Vorbereitung des Klassenraums,für kooperative GruppenarbeitenGerade die Ausmalversion bietet viele Möglichkeiten zur aktiven Einbindung der Schüler:innen: Einzelne Bereiche können arbeitsteilig in Gruppen gestaltet werden, sodass jede:r Lernende einen eigenen Beitrag zum gemeinsamen Klassenposter leistet. Dadurch entsteht nicht nur ein dekoratives Unterrichtselement, sondern auch ein gemeinschaftliches Produkt mit hoher Identifikation.Durch die moderne Comic- und Popkultur-Optik wirken die Poster besonders ansprechend für Jugendliche und helfen dabei, Berührungsängste gegenüber Shakespeare abzubauen und Neugier auf die Unterrichtsreihe zu wecken.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Material wurde im Kontext des Einstiegs zu Macbeth (Act 1, Scene 3) im Oberthema “Shakespeare and the Media” eingesetzt. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie KI sinnvoll und reflektiert im Englischunterricht genutzt werden kann, ohne sie grundsätzlich zu verbieten.Die Schülerinnen und Schüler nutzen KI gezielt, um die Hexenszene aus Macbeth in moderne Kommunikationsformen wie WhatsApp-Chats, Social Media oder Gaming-Chats zu übertragen. Dabei analysieren sie sprachliche Strategien wie Manipulation, Suggestion, Druck oder Vagheit und setzen sich bewusst mit Sprache und Wirkung auseinander.Ein besonderer Fokus liegt auf Sprachbewusstheit und dem reflektierten Umgang mit KI-generierten Texten:Was kann KI gut? Wo wirkt Sprache zu generisch? Und wie kann menschliche Kreativität KI sogar übertreffen?Das Material enthält:Aufgaben zur KI-gestützten Umschreibung der Szene,Tipps für gutes Prompting,Diskussionsaufgaben zur Analyse von KI-Texten,sowie eine kreative Challenge: “Shakespeare vs. You – Beat the AI”.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Material baut auf den Charakterkarten zu Macbeth auf und visualisiert die wichtigsten Beziehungen, Konflikte und Machtstrukturen innerhalb des Dramas. Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen übersichtlichen Zugang zu den zentralen Figurenkonstellationen und können Entwicklungen sowie Beziehungen zwischen den Charakteren leichter nachvollziehen. Durch farblich gekennzeichnete Verbindungen werden Freundschaften, Manipulation, Loyalität, Konflikte und Machtkämpfe sichtbar gemacht. Besonders hilfreich ist das Material beim Verständnis komplexer Figurenbeziehungen sowie zur Wiederholung und Vorbereitung auf Klausuren oder das Abitur. Die Figurenkonstellation eignet sich außerdem ideal als Scaffolding-Material, vor allem dann, wenn im Unterricht mit Textauszügen oder Exzerpten gearbeitet wird. So behalten die Schülerinnen und Schüler auch bei einzelnen Szenen den Überblick über zentrale Konflikte, Beziehungen und Entwicklungen innerhalb der Handlung.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)