Dieses Lesetagebuch kann von den Schüler*innen während oder nach dem Lesen des (sehr empfehlenswerten) Buches "Nennt mich nicht Ismael" bearbeitet werden. Enthalten sind sowohl Pflicht- als auch Wahlaufgaben mit einem kreativeren Zugang.

Das Buch handelt über Mobbing und Selbstbewusstsein und eignet sich hervorragend, um kreative Textsorten wie den inneren Monolog zeitgleich zu üben.