Wie kommt das Wasser in die Blüte? – Forscherexperiment zur Kapillarwirkung

Mit diesem liebevoll gestalteten Arbeitsblatt erforschen die Schüler:innen spielerisch, wie Pflanzen Wasser transportieren.
Anhand eines einfachen Experiments mit weißen Blumen und gefärbtem Wasser beobachten die Kinder die sogenannte Kapillarwirkung direkt selbst.

Das Material enthält:

• kindgerechte Forscherfrage

• Vermutungsphase

• Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Experiment

• Beobachtungsauftrag mit Zeichnungen

• einfache naturwissenschaftliche Erklärung

• wichtige Fachbegriffe zum Merken

Die Schüler:innen lernen:

• genau zu beobachten

• Vermutungen aufzustellen

• Ergebnisse festzuhalten

• erste naturwissenschaftliche Zusammenhänge zu verstehen

Ideal für:

• Sachunterricht / Naturwissenschaften

• Klasse 3–5

• Forscherstunden und Experimente

• Vertretungsstunden oder Stationsarbeit

Das Experiment benötigt nur wenige Materialien und eignet sich hervorragend für den Unterricht oder zu Hause.