Dieses sofort einsetzbare Arbeitsheft für den Deutschunterricht der Oberstufe (Sek II) bietet eine umfassende, strukturierte und motivierende Erarbeitung der Literaturepoche des bürgerlichen Realismus (1848–1890). Es verknüpft fundiertes Epochenwissen mit detaillierter Textarbeit an zentralen Werken der Lyrik und Epik – ideal für die grundlegende Erarbeitung, zur Wiederholung in der Vorabiturphase oder als gezieltes Klausurtraining!

Thematische Schwerpunkte:

• Epochenwissen:Historischer Kontext (Märzrevolution bis Naturalismus), Programmatik der „poetischen Verklärung“ und typische Leit-Motive (z. B. das Dingsymbol, die Schuldfrage).

• Lyrik des Realismus:Detaillierte Analyse und systematischer Vergleich von Theodor Storms„Die Stadt“und C. F. Meyers Dinggedicht„Der römische Brunnen“.

• Die Novelle:Gattungsmerkmale (Falkentheorie, unerhörte Begebenheit) und die Funktion der Rahmenerzählung am Beispiel von Storms„Der Schimmelreiter“.

• Der Gesellschaftsroman:Fokus auf Theodor Fontane. Analyse des Romananfangs von„Effi Briest“, das typische Konfliktmuster realistischer Frauenfiguren sowie Fontanes meisterhafte Erzähltechnik (Ironie, Dialog, auktoriale Zurückhaltung).

• Klausurtraining:Konkrete Übungsaufgaben (Klausuraufgaben A und B) zur vergleichenden Interpretation inklusive methodischer Tipps zum Aufbau des Aufsatzes.

Materialumfang:

• Komplettes Schülerarbeitsheft mit verständlichen Theorie-Bausteinen und den relevanten Primärtextauszügen.

• Dreifach differenzierte Aufgaben (leicht, mittel, schwer) für eine optimale Binnendifferenzierung und selbstständiges Arbeiten.

• Übersichtliches Glossar mit allen abiturrelevanten Fachbegriffen der Epoche zum schnellen Nachschlagen.

• Sehr ausführlicher Lösungsteil mit fundierten Beispielantworten und Aufsatzgliederungen zur einfachen Selbstkontrolle.