Fußball WM 2026 - Sparpaket (Klasse 3) #extraklassewm2026

Die Rechenspur ist siebenfach differenziert und kann in der 1.- 3. Klasse eingesetzt werden. Dabei werden unterschiedliche Zahlenräume (10 - 1.000) sowie alle Grundrechenarten spielerisch geübt.Die Rechenspur eignet sich hervorragend für eine Übungsstunde, bei der jedes Kind dank der Differenzierung auf seinem Niveau üben kann.Durch das Herausarbeiten eines Lösungswortes sind die Schüler:innen besonders motiviert und können sich im Anschluss mit den Lösungen selbst kontrollieren.Die Rechenspur ist sowohl in Farbe als auch in schwarz-weiß enthalten.📝 Folgende Schwierigkeitsgrade sind enthalten:Fußballschuh = Plus und Minus im Zahlenraum 20 ohne ÜbergangTorwarthandschuhe = Plus und Minus im Zahlenraum 20 mit ÜbergangPfeife = Plus und Minus im Zahlenraum 100 ohne Übergang: ZE +/- ZEGras = Plus und Minus im Zahlenraum 100 mit Übergang: ZE +/- ZETor = Einmaleins im Zahlenraum 100Fußball = Plus und Minus im Zahlenraum 1000 ohne Übergang: HZE +/- HZEPokal = Plus und Minus im Zahlenraum 1000 mit Übergang: HZE +/- HZE💡 So funktioniert eine Rechenspur:Rechenaufgaben lösenErgebnis im Bild suchenBuchstabe aus dem Bild rechts neben der Rechnung notierenLösungswort: Notiere die Buchstaben neben den Sätzen über der passenden Ziffer. So ergibt sich ein Lösungswort.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Mit diesem Material erhältst du einen in fünf Schwierigkeitsstufen differenzierten Lesespaziergang mit dem Titel „Der goldene Pokal“. Der Lesespaziergang eignet sich hervorragend für eine Leseübungsstunde im Zeitraum der Fußball-Weltmeisterschaft, kann aber auch unabhängig davon im Unterricht eingesetzt werden.Die Texte des Lesespaziergangs sind in der Satz- und Textlänge differenziert.Zudem enthält jede Version des Lesespaziergangs noch eine Sternchenaufgabe, bei der die Schüler:innen Fragen zum zuvor gelesenen Text beantworten müssen.Die Bilder des Lesespaziergangs sind ebenso zweifach differenziert. Die kleinen Bildkarten eignen sich für die erste Schwierigkeitsstufe (Fußball: Silben- oder Druckschrift). Die länglichen Bildkarten eignen sich für die anderen vier Schwierigkeitsstufen (Trikot, Pfeife, Schuh, Pokal), da hier die Geschichte ausführlicher dargestellt ist.Die letzten beiden Bildkarten tauchen nicht im Lesespaziergang auf, sondern dienen dazu, dass die Schüler:innen die letzten Buchstaben nicht nach dem Ausschlussprinzip bestimmen können.💡 So läuft der Lesespaziergang abIm Klassenzimmer, im Flur oder in der Garderobe sind Bildkarten mit verschiedenen Buchstaben verteilt.Die Kinder lesen die Wörter/Sätze auf ihrem Arbeitsblatt und merken sich den Inhalt.Anschließend suchen sie im Raum die passende Bildkarte und merken sich den Buchstaben, der auf der Bildkarte abgedruckt ist.Zurück am Platz tragen die Kinder den Buchstaben neben der Zeile und beim Lösungswort ein.Dieser Ablauf wird so lange wiederholt, bis alle Wörter/ Sätze gelesen sind.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Du erhältst mit diesem Material 26 Karten, mit denen deine Schüler:innen einige Flaggen der Weltmeisterschaft 2026 in den USA, Kanada und Mexiko kennenlernen.Dabei ist neben der Flagge auch zusätzlich in kleiner Schrift der Name des Landes abgedruckt, sodass die Kinder ihre Flagge auch richtig zuordnen können.💬 So läuft das Lesespiel ab:Jede:r Schüler:in erhält eine Karte. Wenn weniger als 26 Kinder in der Klasse sind, erhalten mehrere Schüler:innen zwei Karten und müssen umso besser aufpassen.Das erste Kind (Karte mit „Du beginnst“) liest das Land ab und fragt nach der Länge - z.B.: „Wer hat Deutschland?“Das Kind, das die passende Flagge bei sich im oberen Teil entdeckt, nennt das Land ebenfalls (z.B. „Ich habe Deutschland.“) und sucht nach dem Land, welches auf seiner Karte unten geschrieben steht.Das letzte Kind nennt noch das letzte passende Land zu ihrer Flagge und ruft dann laut: „Das Spiel ist aus!“.💡 Passende EinsatzmöglichkeitenDas Lesespiel eignet sich hervorragend als Stundeneinstieg für einemotivierende Stunde mit thematischem Bezug zur WM 2026.Dadurch lernen die Schüler:innen einerseits erste Flaggen verschiedener Länder kennen und erfahren andererseits, welche Nationalmannschaften u.a. bei der WM dabei sind. Durch den aktuellen Bezug zur Weltmeisterschaft ist diese Form des Stundeneinstiegs besonders motivierend.Zusätzlich ist das Spiel auch als Domino in der Freiarbeit einsetzbar.#mailights2026

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Die Lesespur handelt von einem Fußballplatz, auf dem sich drei Kinder treffen, um miteinander Fußball zu spielen. Doch außer den Kindern sind noch viele andere Gegenstände und Lebewesen auf dem Fußballplatz zu entdecken.Die Lesespur ist fünffach differenziert und kann in allen Jahrgangsstufen eingesetzt werden.Sie eignet sich hervorragend für eine Lesestunde, bei der jede:r Schüler:in dank der Differenzierung auf seinem Lernniveau üben kann. Durch das Herausarbeiten eines Lösungswortes sind die Schüler:innen besonders motiviert und können sich im Anschluss mit den Lösungen selbst kontrollieren.Das genaue Betrachten und Beschreiben des Wimmelbilds (z.B. „Ich sehe…“) oder ein Blitzlesen z.B. mit Hilfe der bereitgestellten Wortkarten können als Stundeneinstieg das Lösen derLesespurim Voraus entlasten.💡 Folgende Schwierigkeitsgrade sind enthalten:1 Stern = ganz leicht (1. Klasse)2 Sterne = leicht (1. - 2. Klasse)3 Sterne = mittel (2. – 3. Klasse)4 Sterne = fortgeschritten (3. – 4. Klasse)5 Sterne = sehr gute Leser (3. – 4. Klasse)📝 So funktioniert eine Lesespur:Wörter/Sätze lesenBeschriebene Situation/Gegenstand im Bild suchenBuchstabe aus dem Bild rechts neben dem gelesenen Satz notierenLösungswort: Notiere die Buchstaben neben den Sätzen überder passenden Ziffer. So ergibt sich ein Lösungswort.

Klassenstufen: 2-3. Klasse