Eine Schreibkonferenz durchführen

Dieses Material ist Teil meiner Unterrichtsreihe "Schreibkonferenz". Mithilfe der vorgegebenen Satzanfänge fällt es den Kindern leichter, das Gelingen ihrer Schreibkonferenz einzuschätzen. Außerdem ist das Material an die unterschiedlichen Aufgaben der einzelnen Schüler während der Schreibkonferenz farblich und mit Grafiken angepasst.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material ist Teil meiner Unterrichtsreihe "Schreibkonferenz". Es handelt sich dabei um Tafelmaterial zur Veranschaulichung des Überarbeitungsprozesses eines selbst verfassten Textes.In meinen eigenen Unterrichtsstunden habe ich die Tafelschilder zudem mit einem roten Faden verbunden, um die logische Sequenz noch deutlicher hervorzuheben.Je nach Anzahl der teilnehmenden Kinder (3-4), kannst du das entsprechende Schild auswählen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material ist Teil meiner Unterrichtsreihe "Schreibkonferenz".Jedem Kind wird eine Aufgabe innerhalb der Schreibkonferenz zugewiesen. Das Autorenkind liefert den Text und die anderen Aufgaben können beliebig verteilt werden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material ist ein zentraler Teil meiner Unterrichtsreihe "Schreibkonferenz".Jedes Kärtchen im Fächer stellt den Kindern eine Aufgabe für ihren Text. Somit ist die Überarbeitung des Textes strukturiert und die Kinder können nach Beendigung eines Schrittes selbstständig zum nächsten Schwerpunkt übergehen. Durch das Wegschieben des entsprechenden Kärtchens werden die Kinder nicht durch vorhergehende oder nachfolgende Schritte abgelenkt. Zudem ermöglicht der Aufbau als Fächer die Differenzierung durch hinzufügen/entfernen einzelner Schritte (je nach Leistungsniveau und Klassenstufe).Durch die Unterscheidung in Autorenkind und Helferkinder mithilfe der Grafiken und Hintergründe ist die Aufgabenverteilung unmittelbar ersichtlich.Die Grafiken und deren Bedeutung bleiben in der gesamten Unterrichtsreihe gleich.Sollten dir weitere Überarbeitungsschwerpunkte einfallen, lasse ich mich gern inspirieren und ergänze sie noch :)Es ist außerdem Tafelmaterial inbegriffen, welches die einzelnen Überarbeitungsschritte eines Textes veranschaulicht. Die Anzahl der Augen der Monster zeigt den Kindern, in welcher Reihenfolge die Schritte bearbeitet werden sollen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse