Materialpaket / Bundle: Wortschatz-Training Fußball-WM - Wortschatzerwerb: Bild-Wortkarten, Ich habe, wer hat?, Lesespiel, Wortschatzspiel (DaZ/DaF)

📦 Was enthält das Material?Das Lesespiel umfasst zwei Versionen: Eine mit und eine ohne Silbenschrift und markierten Artikeln.Es eignet sich für den Wortschatz- und Leseerwerb zum Thema Fußball im Sachunterricht oder als Wortschatztraining im Deutschunterricht.Die enthaltenen Abbildungen der Trikots sind auf die Fußballweltmeisterschaft 2026 abgestimmt.🎲 Anleitung:Die Karten werden gemischt und an die Kinder verteilt. Das Kind mit der Startkarte beginnt und fragt nach einem Begriff. Das Kind mit der passenden Karte sagt „Ich habe…“ und fragt im Anschluss nach dem nächsten Begriff. Das Spiel endet mit der letzten Karte.👩🏼‍🏫 Wie kann ich das Material einsetzen?Das Lesespiel eignet sich im Rahmen des Lese- und Wortschatzerwerbs mit dem Fokus auf das Thema Fußball. Außerdem fördert es die Konzentration, da alle Lernenden aufmerksam teilnehmen müssen, um ihren Einsatz mitzubekommen.Zur Differenzierung können während einer Spielrunde sowohl Karten ohne Silbenschrift als auch welche mit Silbenschrift ausgeteilt werden. Beide Sets sind bis auf die Silbenschrift und farblich hervorgehobene Artikel identisch. Ich achte beim Austeilen außerdem darauf, welchem Lernenden ich eher komplexe Wörter austeile und wem eher leichtere.Schlagwörter: Fußball, WM, Weltmeisterschaft, Sachunterricht, Ritual, Deutsch, Deutschunterricht, Spiele, Spiel, Lesespiel, Wortschatz, Lesetraining

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse

📦 Was enthält das Material?Das Lesespiel umfasst 25 Spielkarten. Es eignet sich für den Wortschatzerwerb zum Thema Fußball im Sachunterricht oder als Wortschatztraining im Deutschunterricht und DaZ-Unterricht.Es enthält keinen Text und eignet sich dementsprechend vor allem für den Einsatz im Anfangsunterricht.Die enthaltenen Abbildungen der Trikots sind auf die Fußballweltmeisterschaft 2026 abgestimmt.🎲 Anleitung:Die Karten werden gemischt und an die Kinder verteilt. Das Kind mit der Startkarte beginnt und fragt nach einem Begriff. Das Kind mit der passenden Karte sagt „Ich habe…“ und fragt im Anschluss nach dem nächsten Begriff. Das Spiel endet mit der letzten Karte.Zu Beginn sollte mit den Lernenden die Frage- und Antwortformulierung besprochen und geübt werden. Die Lernenden sollen in ganzen Sätzen sprechen.Variante: Um die Schwierigkeit zu erhöhen, kann dass gesuchte Bild weiter beschrieben werden. Z. B. "Ich habe das grüne Trikot, wer hat die roten Karte?"👩🏼‍🏫 Wie kann ich das Material einsetzen?Das Lesespiel eignet sich im Rahmen des Wortschatzerwerbs mit dem Fokus auf das Thema Fußball. Außerdem fördert es die Konzentration, da alle Lernenden aufmerksam teilnehmen müssen, um ihren Einsatz mitzubekommen.Schlagwörter: Fußball, WM, Weltmeisterschaft, Sachunterricht, Ritual, Deutsch, Deutschunterricht, Spiele, Spiel, Lesespiel, Wortschatz, Lesetraining

Klassenstufen: 1-2. Klasse

📦 Was enthält das Material?Das Material umfasst 30 Bildkarten mit dazugehörigen Wortkarten zum Thema Fußball. Sowohl Bild- als auch Wortkarten gibt es zusätzlich in einer DaZ/DaF konformen Version mit und ohne Silbenschrift sowie farblich kenntlich gemachten Artikeln.Es eignet sich für den Wortschatzerwerb zum Thema Fußball im Sachunterricht oder als Wortschatztraining im Deutschunterricht.Die enthaltenen Abbildungen der Trikots sind auf die Fußballweltmeisterschaft 2026 abgestimmt. Zusätzlich liegen auch neutrale Abbildungen von Trikots und Fußballspieler:innen vor.👩🏼‍🏫 Wie kann ich das Material einsetzen?Das Material eignet sich für den Wortschatzerwerb zum Thema Fußball im Deutsch- und Sachunterricht.Außerdem können die Lernenden eigenständig die Wörter lesen und den Bildkarten wie bei einem Bild-Wort-Puzzle zuordnen. Hierzu empfehle ich, zwei oder vier Seiten pro A4 Blatt auszudrucken, um ein Format zu erhalten, dass sich besser für Legespiele eignet.Schlagwörter: Fußball, WM, Weltmeisterschaft, Deutsch, Deutschunterricht, Wortschatz, Silbenschrift, Wortschatzerwerb, Leseerwerb

Klassenstufen: 1-2. Klasse