Tauche ein in die Welt der Berufe und Arbeitswelt! Mit diesem Material können deine Schüler*innen nicht nur verschiedene Berufe kennenlernen, sondern auch ihre Tätigkeiten beschreiben und erste Perspektiven für die Zukunft entwickeln.

Was dich erwartet:

• Dieses Material ist perfekt für den DaZ-Unterricht in der Sekundarstufe I auf den Niveaus A2–B1.
• Plane etwa 45 Minuten für diese spannende Einheit ein.
• Deine Schüler*innen sollten schon Grundkenntnisse im Präsens haben und einfache Satzstrukturen (Subjekt-Verb-Objekt) sowie die Artikel der/die kennen.
• Du bekommst ein fertiges Arbeitsblatt, das du direkt einsetzen kannst.
• Optional gibt es auch Bildkarten zu 8 Berufen, die du für einen spannenden Einstieg nutzen kannst.

So läuft die Stunde ab:

Der Ablauf ist klar strukturiert und führt deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch das Thema:

• Einstieg (0–5 Min.): Starte mit Bildimpulsen und einer Brainstorming-Runde zu Berufen.
• Erarbeitung (5–15 Min.): Deine Schüler*innen ordnen Berufe einer Wordbox zu und sprechen darüber.
• Übung (15–25 Min.): Sie festigen ihr Wissen durch Zuordnungsaufgaben von Berufen und Tätigkeiten.
• Produktion (25–35 Min.): Sie formulieren eigene Sätze und kontrollieren sich gegenseitig.
• Transfer (35–42 Min.): Ein Partnergespräch über Berufswünsche rundet die Einheit ab.
• Reflexion (42–45 Min.): Am Ende fassen sie ihre Lernergebnisse zusammen.

Differenzierung leicht gemacht:

• Für Schüler*innen, die noch Unterstützung brauchen (A2), gibt es Scaffolding-Hilfen. Sie nutzen zum Beispiel einfache Formulierungen wie „Ich finde [Beruf] toll“.
• Schnelle Schüler*innen (B1) können eine Erweiterungsaufgabe bearbeiten. Sie beschreiben ihren Lieblingsberuf in 3–5 Sätzen.

Gut zu wissen:

• Achte darauf, dass deine Schüler*innen die männlichen und weiblichen Formen der Berufe verwenden.
• Fehler bei der Artikelverwendung sind auf diesem Niveau normal und sollten korrigiert werden.

Das lernen deine Schüler*innen:

Nach dieser Einheit können deine Schüler*innen folgende Kompetenzen erwerben oder verbessern:

• Wortschatz erweitern: Sie kennen und benennen mindestens 10 Berufe auf Deutsch, inklusive der korrekten Artikel.
• Satzbau festigen: Sie formulieren einfache Sätze über berufliche Tätigkeiten, zum Beispiel: „Ein*e Bäcker*in backt Brot.“
• Zuordnungsfähigkeiten stärken: Sie verbinden Berufe mit den passenden Tätigkeiten.
• Kommunikationsfähigkeit verbessern: Sie können in einem kurzen Gespräch über ihre Berufswünsche sprechen und erste Perspektiven entwickeln.