Mit diesem Material verwandelt sich das Klassenzimmer in einen kleinen Marktstand mit Obst und Gemüse. Die Kinder „gehen einkaufen“, wählen Produkte entsprechend eines Einkaufszettels aus und berechnen die passenden Geldbeträge in ihrem Heft.

Die Lösungen finden die Schülerinnen und Schüler zur Selbstkontrolle direkt auf der Rückseite der Einkaufszettel. Das Material ist dreifach differenziert: Anhand von Symbolen (ein bis drei Einkaufskörbe) wählen die Kinder ihr Leistungsniveau selbstständig aus. Je nach Stufe werden ein, zwei oder drei Produkte multipliziert und anschließend die Gesamtbeträge addiert.