5 Seiten
Dieses Material enthält einen Lernweg bzw. Advance Organizer, welcher als visuelle Orientierungshilfe (Advance Organizer) für die gesamte Unterrichtseinheit zum Thema Vorgangsbeschreibungen dient. (Komplette Unterrichtsreihe zum Thema ist ebenfalls auf meinem Profil zu finden).
Das Blatt hilft den SuS dabei, den Lernprozess als Reise zu begreifen – vom ersten Experiment bis hin zum Experten-Status.Es schafft Struktur und Transparenz, da die Lernenden jederzeit sehen können, welche Etappen sie schon geschafft haben und was noch vor ihnen liegt.
Einstieg:Das spannende Papierflieger-Experiment als praktischer Start.
Station 1:Kennenlernen von Aufbau und Merkmalen.
Station 2:Untersuchung der sprachlichen Gestaltung.
Station 3:Gezieltes Trainieren der Schreibform.
Station 4:Das kreative Videoprojekt (Erklärvideo drehen).
Abschluss:Überprüfung des Wissens durch einen Test (Learning Snacks).
Als Portfolio-Deckblatt: Die Schüler heften den Lernweg ganz vorne in ihre Mappe.
Zum Abhaken: Jede abgeschlossene Station kann von den Schülern farbig markiert oder abgehakt werden.
Als Unterrichtsbegleiter: Nutze das Blatt als Visualisierung an der Tafel oder als Poster im Klassenraum.
In diesem umfangreichen Materialpaket ist eine komplette und rundum fertig geplante und sofort einsatzbereite Unterrichtseinheit zum Thema Vorgangsbeschreibung für die Klassen 6-7 enthalten. Das Stationenlernen ist so konzipiert, dass die Schülerinnen und Schüler völlig selbstständig arbeiten können – von den theoretischen Grundlagen bis zum kreativen Abschlussprojekt (Videoprojekt). Die Reihe ist so konzipiert, dass die SuS die Vielfältigkeit der Vorgangsbeschreibungen kennenlernen (Rezepte, Bastel- und Bauanleitungen, Anleitungen für sportliche Spiele, etc.), um daraus eigene Ideen für ihr Abschlussprojekt abzuleiten. Was steckt in diesem Material?Advance Organizer: Als visuelle Unterstützung für den Lernfortschritt der SuS.Strukturierter Lernplan: Das Herzstück der Reihe. Er dient als Fahrplan für die SuS und ermöglicht individuelles Tempo durch Selbstkontrolle und „Ich kann“-Ziele.Station 1: Grundlagen & Merkmale: Experimentelles Lernen (Papierflieger), Herausarbeiten von Aufbau und Merkmalen von Vorgangsbeschreibungen und die Untersuchung der verschiedenen Anredeformen (Du-Form vs. Passiv).Station 2: Sprachliche Gestaltung: Gezielte Übungen zu Fachverben und Temporaladverbien, Übungen zum Aktiv und Passiv.Station 3: Intensives Schreibtraining: Motivierende Beispiele wie das „Abenteuer-Floß“ (inkl. detaillierter Materialliste und Lösungskarten). Die SuS werden Schritt-für-Schritt an das Erstellen einer eigenen und vollständigen Vorgangsbeschreibung herangeführt. Mit Hilfe einer Textlupe überarbeiten die SuS in kooperativer Art und Weise ihre Texte. Außerdem ist eine Schreibaufgabe enthalten, bei welcher die SuS individuelles KI-Feedback durch "Fello Fish" erhalten. (Anleitung liegt bei). Bevor sie in das Abschlussprojekt starten, müssen sie ihr Wissen in einem Quiz beweisen!Station 4: Das große Videoprojekt: Eine digitale Transferaufgabe, bei der die SuS ein eigenes Erklärvideo planen (Produktionspass & Storyboard) und erstellen. Hierfür liegen Hilfematerialien wie beispielsweise Checklisten oder Infoblätter zu Kameraperspektiven bei, um die SuS bestmöglich zu unterstützen.Digitale Tools: Integrierte QR-Codes zu einem Video, Learning Snacks und die Nutzung der Feedback-Plattform FelloFish.Das Besondere an diesem Material: Die Einheit schlägt die Brücke zwischen klassischem Aufsatztraining und modernen Medien. Durch Hilfekarten (Satzanfänge im Aktiv/Passiv) und Wortspeicher werden insbesondere auch LRS-Schüler oder schwächere Schreiber optimal unterstützt und zum Erfolg geführt.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Bewertungen und Kommentare