Das Material eignen sich für eine Gruppenarbeit, bei der die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen verschiedene Divisionsaufgaben handlungsorientiert lösen.

Ein besonderes Highlight ist der motivierende Mathe-Stopptanz, der Bewegung und Lernen miteinander verbindet.

Die vorbereiteten Vorlagen werden laminiert, auf der Rückseite mit den Lösungen versehen und im Klassenraum verteilt. An jeder Station liegen passende Materialien sowie Folienstifte bereit. Während Musik läuft, bewegen sich die Kinder frei tanzend durch den Raum. Sobald die Musik stoppt, suchen sie sich eine Station und arbeiten dort mit einem Partnerkind zusammen. Gemeinsam lösen sie die Divisionsaufgabe handlungsorientiert. Anschließend drehen sie die Karte um, kontrollieren ihre Lösung, räumen die Station ordentlich auf und tanzen weiter, sobald die Musik erneut startet.