Materialpaket - Lyrik - Basiswissen

Dieses Material ist Teil einer modular aufgebauten Lyrik-Werkstatt für höhere Klassen. Der vorliegende Baustein behandelt zentrale Aspekte der Reimstruktur (Reimschema, Binnenreim) sowie das Zusammenspiel von Vers- und Satzgrenzen (Enjambement). ADas lernen die Schüler:innen mit diesem Material: Reimschemata in Gedichten sicher erkennen und benennen Reimstrukturen innerhalb einer Strophe analysieren den Unterschied zwischen Endreim und Binnenreim nachvollziehen Versgrenzen und Satzgrenzen unterscheiden Enjambements im Gedicht identifizieren und beschreiben den Einfluss formaler Strukturen auf Lesefluss und Rhythmus untersuchen

Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse

Dieses Material ist Teil einer modular aufgebauten Lyrik-Werkstatt für höhere Klassen. Der vorliegende Baustein fokussiert die sprachliche Gestaltung in Gedichten und führt zentrale Stilmittel (u. a. Vergleich, Metapher, Personifikation, Symbol, Alliteration, Anapher, Parallelismus, Klimax, Antithese, Ironie) ein. Anhand des Gedichts Mondnacht von Joseph von Eichendorff üben die Schüler:innen das Erkennen, Zuordnen und Analysieren sprachlicher Mittel sowie deren Wirkung auf Stimmung und Aussage eines Gedichts. Das Material ergänzt weitere Bausteine der Lyrik-Werkstatt (z. B. Reim, Metrum und Versmaß) und kann eigenständig oder im Verbund eingesetzt werden.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Material ist Teil einer modular aufgebauten Lyrik-Werkstatt für höhere Klassen. Der vorliegende Baustein führt in das Metrum als regelmäßiges Betonungsmuster im Gedicht ein und behandelt grundlegende Versmaße (Jambus, Trochäus, Daktylus, Anapäst) sowie deren Wirkung. Darüber hinaus werden Kadenzen (stumpf, klingend, alternierend) als formales Merkmal des Versendes thematisiert.  Das lernen die Schüler:innen mit diesem Material: das Metrum als Betonungsmuster im Gedicht verstehen betonte und unbetonte Silben sicher unterscheiden grundlegende Versmaße (Jambus, Trochäus, Daktylus, Anapäst) erkennen und benennen das Metrum in einzelnen Versen und Gedichtauszügen bestimmen Kadenzen (stumpf, klingend, alternierend) identifizieren den Zusammenhang zwischen Metrum, Rhythmus und Wirkung beschreiben

Klassenstufen: 9-10. Klasse