toys - Materialpaket

Dieses Paket enthält mehrere Arbeitsblätter, mit denen der Wortschatz „toys“ wiederholt und vertieft werden kann. Viele Arbeitsblätter gibt es in zwei Varianten, je nachdem ob du im Unterricht das Wort „gift/present“ oder „sweets/candy“ benutzt. Du findest außerdem eine Leistungsfeststellung. Da im Englischunterricht in der Grundschule keine Klassenarbeiten geschrieben werden dürfen, teste ich die Leistungen der Kinder immer mit kleinen Tests passend zum Thema. Die Rechtschreibung zählt nur, wenn ihnen das Schriftbild zur Verfügung steht. Bei mir bekommen die Kinder pro richtiges Wort und für die richtige Rechtschreibung einen Punkt (also drei Punkte pro Satz). Die Notentransparenz kannst du auf die Rückseite des Tests drucken. Ich kreise die erreichte Punktzahl immer ein, so ist den Kindern und Eltern klar, wie die Punkte vergeben werden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Zunächst zeige ich den Kindern die Bilder und spreche die Wörter vor. Die Kinder wiederholen die gesprochenen Wörter. Dies wird mehrmals wiederholt.  Mit den Bildkarten (und sobald das Schriftbild eingeführt ist auch mit den Wortkarten) können auch mehrere Spiele gespielt werden: „What’s missing?“, „electric word“, „clever parrot“, „What’s wrong?“, „roundabout“…. (Erklärungen für die Spiele findest du im Internet)   Du kannst alle, oder nur eine Auswahl an vehicles im Unterricht nutzen (gerne auch nach Interesse der Schüler*innen), Auf jedenfall ist es praktisch alle laminiert und mit Magneten parat zu haben, dann kann spontan auf Äußerungen der Kinder eingegangen werden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Das Plakat kann für die Schüler*innen ausgehängt werden. Zum Beispiel für die Englischwand. Es gibt unterschiedliche Versionen, jenachdem ob du in deinem Unterricht: bike oder bycicle benutzt

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Präsentationen:Ich nutze die Präsentationen im Unterricht, nachdem ich die Wörter bereitseingeführt habe. Die Präsentationen eignen sich auch zwischendurch zurAuflockerung oder am Ende des Unterrichts, wenn man noch ein paar Minuten übrighat und nicht mehr die Bild- und Wortkarten aufhängen/ rausholen möchte.Bild-Wort-Präsentation zumÜben und Wdh.:Bei dieser Präsentation wird erst das Bild und anschließend das Schriftbildgezeigt. Ich zeige den SuS das Bild und entweder nennen alle gleichzeitig dasenglische Wort oder ich rufe ein einzelnes Kind auf. Danach zeige ich dasSchriftbild und alle wiederholen das Wort erneut. So nehmen sie das Schriftbildwahr, während gleichzeitig die richtige Ausspräche geübt wird. DiesePräsentation kann auch als Quiz genutzt werden, bei dem Gruppen gegeneinanderantreten, und möglichst schnell das richtige Wort sagen.Lückenwörter-Präsentationzum Üben des Schriftbilds:Bei dieser Präsentation werden erst die Lückenwörter gezeigt und danach dasrichtig geschriebene Wort, bei welchem die fehlenden Buchstaben unterstrichensind. Das Bild der Vokabel ist ebenfalls sichtbar. So wird sicher gegangen,dass alle Kinder wissen, was das Wort bedeutet. Man kann die Lückenwörter alsQuiz „Which word is it?“ oder als Übung des Schriftbild einsetzen. Die Kinderversuchen die fehlenden Buchstaben einzusetzen, und so die Wörter richtig zuschreiben. Dies ist auch gemeinsam an der Tafel oder bei jedem einzeln im Heftmöglich.Bilder-Präsentation als Quizoder Leistungsfeststellung:Diese Präsentation zeigt nur die Bilder der Vokabeln, jedoch nicht das Schriftbild.Dies kann einfach als Quiz oder als Leistungsfeststellung/ Test genutzt werden,bei dem die Kinder die Wörter aufschreiben oder zuordnen müssen.Bilder-Präpositionen-PräsentationMitdieser Präsentation üben die Kinder nicht nur die Wörter der toys sondern auchdie Präpositionen. TIPP: Die Präsentationen passenperfekt zu meinem anderen Material mit dem gleichen Thema: Bild- undWortkarten, Bild- und Wortkarten, Satzstrukturen, Plakat, Arbeitsblätter

Klassenstufen: 3-4. Klasse