Politik und Wirtschaft bilingual Materialpaket

Bei diesem Material handelt es sich um ein modern designetes Arbeitsblatt zum Thema Political Apathy- Why Americans don't vote. Es beinhaltet einen Qr-Code zu einem englischsprachigen Youtubevideo und insgesamt 4 gezielte Fragen zu dessen Inhalt. Ich habe es in einem 12er LK beim Thema political apathy eingesetzt

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Bei diesem Material handelt es sich um ein Arbeitsblatt zur Simulation des bekannten Prisoner's Dilemma. Den Schülern wird zunächst erst anhand einer Situation erklärt, worum es bei diesem Dilemma geht. Sie werden dann in zwei Gruppen aufgeteilt und beginnen mit Task1. Hier diskutieren die Schüler innerhalb ihrer Gruppen über unterschiedliche Taktiken und entscheiden sich am Ende im Namen der Gruppe für ein Vorgehen (confess or deny). Je ein Schüler der Gruppe kommt dann nach vorne an die Tafel und schreibt zunächst auf der Rückseite der aufgeklappten Seitentafeln die Entscheidung seiner Gruppe auf. Anschließend werden die Seitentafeln zugeklappt, so dass alle Schüler die Entscheidung der beiden Gruppen sehen können. In der zweiten Runde wird dies wiederholt. In der dritten Runde wird es spannender, denn nun darf jede Gruppe ein Gruppenmitglied bestimmen, dass zur anderen Gruppe geht und mit dieser spricht. Nach einer erneuten Entscheidung in den beiden Gruppen, wird das Ergebnis den Schülern wieder mitgeteilt.Beachtet werden sollte, dass die Schüler ihre Entscheidung nicht nacheinander mündlich wiedergeben sollten, da sonst die zweite Gruppe anhand der bereits genannten Entscheidung der ersten Gruppe noch schnell die Meinung ändern könnte.Ich habe die Simulation im 11LK durchgeführt und sie kam sehr gut an. 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Bei diesem Material handelt es sich um Arbeitsblätter und Aktivitäten, die ich einsetze, um den amerikanischen Nationalfeiertag (Fourth of July/Independence Day) mit meinen Schülern zu thematisieren. Bei dem ersten Arbeitsblatt handelt es sich um ein Blatt mit dem Arbeitsauftrag Internetrecherche und vier kurzen Leitfragen. Dann folgt ein Arbeitsblatt mit einem Text zum geschichtlichen Hintergrund des vierten Julis, der durch Fragen zum Text ergänzt wird. Unter dem Text werden außerdem möglicherweise unbekannte Vokabeln geklärt. Hinter der reading-activity befinden sich dann weitere Aktivitäten, die aufgrund ihrer unterschiedlichen Komplexität für unterschiedliche Klassenstufen geeignet sind. Schüler der niedrigeren Klassen können zum Beispiel ein Tshirt designen, das sie am 4. Juli tragen würden. Schüler der Mittelstufe können hingegen einen Text schreiben, in dem sie zusammenfassen, was sie gerne machen/essen würden, wenn sie den 4. Juli in den USA verbringen könnten. In einer weiteren Aufgabe können die Schüler den amerikanischen Nationalfeiertag und den Umgang damit mit dem Umgang der Deutschen mit ihrem Nationalfeiertag vergleichen.Das Material ist farbig, kann aber mit der schwarz-weiß-Druckfunktion des eigenen Druckers ganz einfach schwarz weiß gedruckt und weiterkopiert werden.

Klassenstufen: 8-9. Klasse